Международная летняя школа для учителей. Учиться учиться как цель обучения: как оценивать умение учиться

На лекции учителя познакомятся с разными подходами в организации образовательного процесса:

• мышление и учить учиться, как примеры междисциплинарных концепций, которые могут быть связаны с традиционными дисциплинами (письмо, чтение и арифметика) (эпистемические рамки: естественные, биологические и гуманитарные науки);
• модель школы «Четыре школы» (адаптивные, открытые, мыслящие и нравственные школы);
• рост человеческого интеллекта: устранение неравенства в школе;
• ландшафт современных систем школьного образования.

• Международная летняя школа для учителей. Ключевые компетенции и новая грамотность: современные ориентиры для образования
• Международная летняя школа для учителей. Как меняются профессиональные роли учителя
• Международная летняя школа для учителей. Развитие и оценка познавательных функций школьников: опыт PISA и TIMMS
• Международная летняя школа для учителей. Школа без отстающих: благие намерения или реальные возможности?
  
• Международная летняя школа для учителей. Профессиональные сообщества учителей. Action research и Lesson study как инструменты развития учительского сообщества в образовательной организации
• Международная летняя школа для учителей. Технология «5 шагов осознанного выбора» и профориентации школьников
• Международная летняя школа для учителей. Как заинтересовать ребенка учебой?
• Международная летняя школа. Таксономия образовательных результатов Института Марцано
  
• Международная летняя школа учителей. Развитие технологий как один из драйверов персонализации в образовании. На примере штата Вермонт (США)
  
• Международная летняя школа для учителей. Новые возможности работы в цифровой образовательной среде «LECTA»