Альтернативные формы образовательного процесса – удаленное обучение, домашнее обучение, экстернаты и пр. – стали особенно популярной темой для обсуждения в последние годы, когда пандемия заставила нас всех не только на какое-то время отказаться от привычного ритма жизни, но и в целом пересмотреть подход к его формированию. Постоянно меняющиеся условия диктуют свои правила, учат нас быть более гибкими. Это влияет и на тренды в образовательной среде. Процессы обучения давно вышли за пределы школ, именно в ходе таких трансформаций образование встречается с туризмом, в синергии рождая эффективные инструменты для познания окружающего мира.
В 2021 году Комитет по туризму города Москвы совместно с ГК «Просвещение» реализовал масштабный проект – всероссийский конкурс туристических видеороликов «СТРАНА ОТКРЫТИЙ», который имел небывалый охват (25 000 конкурсных работ, 302 млн просмотров официального хэштега #странаоткрытий).
Финалисты конкурса отправились в железнодорожное образовательное путешествие по 5 регионам России.
Конкурс и путешествие базировались на двух ключевых миссиях:
- Открыть мир профессий будущего в разных отраслях экономики страны,
- Показать масштаб России и неисчерпаемый потенциал регионов.
Отраслевой и инновационный ресурс России столь велик, что позволяет развивать профессии и навыки будущего в любой индустрии и в любом регионе. Кстати, одной из таких профессий будущего может стать и краеведение в обновленном формате, как показал проект «СТРАНА ОТКРЫТИЙ».
- Как обеспечить эффективный синтез туризма и образования?
- Какие инициативы необходимо реализовать, чтобы катализировать развитие образовательного туризма?
- Будет ли «СТРАНА ОТКРЫТИЙ» развиваться дальше?
- Как объединить Москву и регионы России в единых инициативах образовательного туризма?
На эти и другие вопросы предстоит ответить участникам кейс-сессии.
Выступление состоится в рамках деловой программы IX Московского международного Салона образования.