Вопросы для обсуждения:
Рекомендуем по теме:
- Какие из открытых заданий международного сравнительного исследования целесообразно включать в уроки и почему?
- Когда и как использовать задания TIMSS на уроке?
- Когда и как организовать самостоятельную и совместную работу младших школьников с отдельными упражнениями и группами заданий к разделу курса?
Рекомендуем по теме:
- Учебная самостоятельность младшего школьника глазами участников образовательного процесса
- Контрольно-оценочная деятельность как инструмент повышения качества начального общего образования
Математика. 1 класс. Часть 1