Будут рассмотрены следующие вопросы:
- Внеурочная деятельность как инструмент обеспечения качества образования в соответствии с требованиями ФГОС общего образования;
- Моделирование внеурочной деятельности: опыт методических решений с учетом результатов самообследования образовательной организации;
- Мониторинг эффективности внеурочной деятельности как фактор принятия управленческих решений при проектировании внутренней системы оценки качества образования.