Будут рассмотрены подходы к оценке читательской грамотности в исследовании PIRLS, особенность инструментария, возможность влияния концептуальных положений и результатов исследования на повышение качества начального общего образования. Будет представлен российский опыт формирования и оценивания читательской грамотности младших школьников, проведен анализ имеющихся в распоряжении практики дидактических материалов для проведения оценивания читательской грамотности.
Вебинары
8 октября 2020 в 08:30
Потенциал международного сравнительного исследования PIRLS в повышении качества начального общего образования
3838
Примите участие во Всероссийской акции «Учитель большой страны. Время сказать «Спасибо» педагогу»
Скидка 15% участникам онлайн-мероприятий на весь ассортимент в интернет-магазине по промокоду webprosv.