По данным исследования, проводимого WordSkills Russia, при поддержке Министерства просвещения России, более 70% школьников не знают, чем хотят заниматься в будущем. Лишь 5% опрошенных определились с профессией. Это говорит о системной проблеме. Как настроить новую систему профориентационной работы в школе, нормативно обустроить и, по возможности, автоматизировать? Как могут выглядеть профнавигационные решения для школ и каким должен быть новый взгляд на систему профориентационной работы в школе обсудим в ходе проблемной дискуссии с экспертами по вопросам самоопределения, разработчиками профориентационных программ и цифровых решений.
В ходе дискуссии обсудим:
- Как система профориентации влияет на выбор профильного обучения в школе?
- «Болевые точки» директора. Как нормативно обустроить профессиональную ориентацию в школе?
- «Ранняя профориентация» — это хорошо или плохо?