1. Экспертная сессия.
Современные образовательные решения для формирования субъектности и самостоятельности обучающихся:
- ключевой функционал и преимущества умной рабочей тетради с цифровым помощником;
- алгоритмы ресурса для формирования учебной самостоятельности обучающихся и повышения образовательных результатов.
2. Интерактивный цифровой практикум (групповая работа)
Оценке представленного инструментария с точки зрения реализации принципов смешанного обучения и формирования устойчивой учебной самостоятельности.
1. «Погружение ученика»: участники проходят короткий цикл заданий по выбранному предмету (русский язык, математика, английский язык, история 5 класс) в роли ученика.
2. Анализ: участники оценивают потенциал ресурса для включения в образовательный процесс с точки зрения соответствия ФРП, методической и дидактической обоснованности применения ресурса, доступности.
3. Презентация результатов работы группы.
Ответы на вопросы:
1) Целесообразность применения ресурса в образовательном процессе (домашнее задание, формат «Перевернутого класса»);
2) Возможные риски.
3. Подведение итогов, обратная связь:
1. Резюме ключевых возможностей и условий успешного внедрения;
2. Информация о дальнейшем использовании ресурса в школе и методической поддержке от издательства «Просвещение». Школа как площадка исследования потенциала ресурса, приглашение педагогов для участия в мини-исследовании потенциала применения умной рабочей тетради в образовательном процессе;
3. Открытый микрофон.