«Когда человека изучили, узнали и записали, что у него воля — А, эмоция — Б, инстинкт — В, то потом, что дальше делать с этим, никто не знает».
(А.С. Макаренко)
Необоснованный перенос диагностик, разработанных для исследования или экспертизы, в работу воспитателя не даёт ему возможность «увидеть ребёнка в педагогическом процессе детского сада» и выстроить иерархию задач по воспитанию и обучению как отдельно взятого индивида, так и группы детей в целом.
Решение проблемы будет предложено через модифицированнную методику диагностики, направленную на оценку биологического возраста ребёнка, которая является одним из основных показателей нормы гармоничного развития.
Выступление состоится в рамках Всероссийского августовского педсовета «Образовательная среда, которую мы создаём: время новых решений».
