Методическая мастерская Вальковой Галины Николаевны

Учитель географии. МБОУ "Агинская СОШ№1" с. Агинское, Красноярский край
Подробнее

«…Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель»
Л.Н. Толстой

О мастерской

На страницах методической мастерской вы найдёте полезные материалы о применении учителем электронных инструментов в условиях цифровизации образовательной среды, узнаете каким должен быть современный урок, научитесь организовывать воспитывающую среду в классе и в школе.

Об авторе мастерской

Валькова Галина Николаевна

  • учитель географии
  • член профессионального сообщества учителей географии РФ (с 2007 года)
  • член Русского географического общества (с 2011 года)
  • член комиссии по географическому образованию и просвещению Красноярского краевого отделения ВОО «РГО» (с 2018 года)
  • участник сетевого сообщества ДО КИПК, участник 2 Форума Классных Руководителей (Москва, октябрь 2022)
  • Победитель Всероссийского конкурса профмастерства педагогов «Мой лучший урок»
  • финалист и лауреат краевого конкурса «Учитель года Красноярского края – 2020» 
  • Благодарственное письмо Губернатора Красноярского края (сентябрь, 2021)
  • Благодарность Министерства образования и науки РФ за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов и многолетний плодотворный труд (от 18 января 2007г. №38/к-н)

Направления мастерской

Функциональная грамотность
Скрыть
Воспитательная работа
Показать
Цифровое образование
Показать

Методический проактив. Проектирование современного урока: вызовы времени

На вебинаре рассмотрим принципы проектирования учебных занятий в деятельностном подходе, направленных на формирование умений функциональной грамотности, проектирования от планируемых результатов, процесс подбора предметного содержания и организации продуктивной коммуникации обучающихся.

Принять участие

Цифровые инструменты для развития и диагностики функциональной грамотности

Как имеющиеся ресурсы по формированию функциональной грамотности реально вписываются в педагогическую практику? Когда уместно использовать цифровые задания: на уроке или во внеурочной деятельности? Давайте послушаем учителей-предметников и узнаем их экспертную оценку!

Принять участие

Федеральные рабочие программы по географии: что изменилось и как реализовать на практике

Вступили в силу федеральные рабочие программы по географии. Что-то меняется, что-то остаётся неизменным. В прямом эфире: сверим понимание содержания Федеральной рабочей программы, обсудим актуальные вопросы и варианты эффективных решений проблем преподавания предмета.

Принять участие