Открытый урок провел Сергей Валерьевич Агафонов, учитель школы № 627 СП 1262 (г. Москва), методист по истории Объединенной издательской группы «ДРОФА» —
Переход на учебники, соответствующие ИКС, может вызвать перебивы в привычном графике тем, но для умного учителя это не проблема. Сергей Агафонов ввел новый учебник с середины учебного года — ровно по ходу изучаемого детьми материала.
Что до самого урока — он проведен исключительно в интересах ученика.
Учитель четко выделяет элементы структуры учебника и
И ученики, что называется, держатся за учебник. В ответах они идут либо по канве текста учебника, либо путем зачитывания, реже «своими словами». Что характерно, учитель не оценивает тот или иной выбор формы ответа, но следит за тем, чтобы ответ
— Замечательно, что ты так здорово умеешь читать, но
И это
В конце урока — взаимооценка: ученики сами называли лидера в своей группе, и им был не обязательно спикер, в одной группе был назван организатор.
После урока в интервью Екатерине Латыповой Сергей Агафонов так ответил на вопрос о том, почему он использовал мало дополнительного материала и технических средств, только интерактивную доску с тем же параграфом учебника:
— Как педагог я уверен, что есть то, чего ребенок не хочет делать, но что ему необходимо. К этому надо приучать. Читать и понимать учебник, например…
…Да, бывают уроки, посмотрев которые хочется аплодировать. Браво, Сергей Валерьевич!
Записала Людмила Кожурина