Современное поколение школьников – это поколение визуалов и аудиалов. Для них видео- и аудиоконтент – понятная форма восприятия новой информации. В сети Интернет не так много можно найти дидактического материала для подготовки к итоговой аттестации по русскому языку и литературе в формате аудио- и видеозаданий. В ходе вебинара будут показаны приемы работы с аудио- и видеоконтентом, созданным на платформе LECTA.
Проблема развития речи в условиях цифровой школы волнует многих учителей-словесников, учителей начальной школы. Но при грамотном проектировании образовательного пространства с интеграцией онлайн-ресурсов на живую речь приходится не меньше времени по сравнению с аналоговым режимом обучения. Участникам вебинара будут представлены виды упражнений с аудированием, форматы использования цифрового ресурса на уроке и в системе домашних работ, методики работы фронтально, в группе, в паре с решением задач развития речи школьников.
Рекомендуем по теме:
- Учитель математики – коллегам: как решить урок с тремя неизвестными
- Учитель – учителю: возможности и реалии цифровой школы
- Образовательные ресурсы и сервисы LECTA в условиях цифровизации современной школы