- Какие компоненты интонации следует целенаправленно совершенствовать на начальной ступени обучения и каким образом?
- Как при этом не допускать типичных методических ошибок? Опора для выразительного чтения: партитура или речевая интуиция?
- Каковы алгоритм работы над выразительным чтением и критерии оценивания качества исполнения? Система творческих заданий "Радиотеатр" и "Театр" и их влияние на выразительность речи обучающихся.
Эти и другие вопросы мы обсудим на вебинаре.
