Конфликты в детской среде неизбежны: дети спорят, обижаются, не сразу умеют договариваться. Но от того, как взрослые реагируют на эти ситуации, зависит, научится ли ребёнок решать разногласия спокойно и уважительно или начнёт избегать общения, замыкаться или отвечать агрессией.
Посмотрим на конфликт не как на катастрофу, а как на необходимый аспект формирования личности детей и подростков.
Поговорим о том, как вовлеченность родителей влияет на школьную атмосферу, где дети, педагоги и семьи слышат друг друга и умеют находить конструктивные решения.
Выясним что происходит с детьми, когда они наблюдают, что родители приходят в школу не «выяснять отношения», а помогать и создавать.
Обсудим:
• какие функции выполняет конфликт;
• как предотвратить конфликт, пока он не разгорелся;
• как вести себя, если конфликт уже случился;
• как завершить конфликт так, чтобы сохранить отношения и извлечь из ситуации полезный опыт;
• как общаться родителям с педагогом, с родителями одноклассников ребенка, с одноклассниками своего ребенка, чтобы в школе была доброжелательная атмосфера;
• как участвовать родителям в жизни школы, чтобы и общение, и учеба для ребенка были в радость.
Заберем:
• чек-лист поведения для родителей в ситуации, когда ребенок приходит домой обиженный;
• рекомендации, которые необходимо дать ребенку для решения конфликтов;
• маркеры, которые позволят отличить буллинг от обычного конфликта между детьми;
• опыт работы родителей по созданию бесконфликтной ситуации в школе.
Приходите, чтобы вместе научиться тому, чему мы хотим научить наших детей: слушать, договариваться и находить решения, с которыми комфортно всем. Ведь школьный климат создаётся не только учителями, но и каждым взрослым, который рядом с ребёнком.