Цель фестиваля:
· повышение квалификации педагогов в области применения современных образовательных технологий;
· создание площадки обмена опытом и лучшими практиками между педагогами;
· трансляция эффективных моделей использования педагогических технологий в различных образовательных учреждениях.
Направления работы площадок:
· Методики развивающего обучения: от теории к практике.
· Игровые технологии: серьёзные метапредметные результаты через игру.
· Смысловое чтение: от пассивного чтения к активному мышлению.
ПРОГРАММА
11:00 – 12:10 Площадка 1. Методики развивающего обучения: от теории к практике
Приветственное слово
Дифференцированная работа по предупреждению трудностей младших школьников в работе с текстовой задачей
Спикер Рыдзе Оксана Анатольевна, канд. пед. наук, доцент, старший научный сотрудник Центра начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», г. Москва
Проект «Времена года» во 2 классе: от идеи до реализации»
Спикеры Алексеева Светлана Геннадьевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения МБОУ Гимназия №3, г. Зеленодольск, Республика Татарстан
Мареева Маргарита Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ Гимназия №3, г. Зеленодольск, Республика Татарстан
Подходы к созданию и использованию преднамеренных ошибок для развития критического мышления
Спикер Муртазина Наталья Алексеевна, канд. пед. наук, доцент департамента методики обучения института педагогики и психологии образования МГПУ, г. Москва
12:00-14:30 Площадка 2. Игровые технологии: серьезные результаты через игру
Игровое путешествие в мир звуков: развиваем фонематический слух
Спикер Иншакова Марина Васильевна, психолог высшей квалификационной категории, логопед МАОУ СОШ №218, специалист интегральной динамической песочной терапии Сэндплей (Sandplay), г. Новосибирск
Обучение и развлечение: миссия выполнима
Спикер Байбакова Ольга Юрьевна, канд. пед. наук, заведующая кафедрой дошкольного, начального образования и коррекционной педагогики Курского института развития образования, г. Курск
Развитие волевой саморегуляции у младших школьников через игру
Спикеры Бирюков Иван Сергеевич, учитель начальных классов, советник по воспитанию МБОУ СШ №30, г. Красноярск
Богоудинов Николай Борисович, учитель начальных классов МБОУ СШ №30, г. Красноярск
Литературная игра как театр смыслов: синтез геймификации и театральной педагогики
Спикер Киричек Дарья Александровна, учитель начальных классов ЧОУ «Школа Таурас», г. Санкт-Петербург
Изучаем мир через игру: от 1 класса до ВПР
Спикер Тютюсова Елена Вячеславовна, учитель начальных классов МАОУ «Лицей «Ступени», г. Хабаровск
Настольные игры в школе: от развивающей паузы до инструмента метапредметного обучения
Спикер Галяшина Полина Аликовна, методист издательства «Просвещение-Союз»
14:30-15:30 Площадка 3. Смысловое чтение: от пассивного чтения к активному мышлению
Герой как выразитель авторской позиции и мировоззрения
Спикер Амосова Ирина Юрьевна, учитель начальных классов МОБУ СОШ №18, автор образовательного телеграм-канала «Началка.Онлайн», г. Сочи
Современные дети: приобщение к чтению через игры, задания, творчество
Спикер Барткова Наталья Александровна, педагог-организатор ГБДОУ д/с №4 Кировского района г. Санкт-Петербурга, автор пособий и детских книг
Современные педагогические технологии как эффективное средство повышения качества образования в начальной школе
Спикер Мальцева Полина Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ СП «Село Булава», Хабаровский край
