Программа конференции
10:45 – 11:00 Конструируем современную модель взаимодействия учителя и ученика через реализацию развивающего обучения
Обсудим вопросы:
- О смыслах современного образования, зачем это практикующему учителю?
- Как сформировать модель обучения через взаимодействие учителя и ученика?
- От чего зависит выбор инструментов учителя и ученика?
11:00 – 12:00 Формирование компетентного читателя. Способы работы с текстами в условиях новых образовательных технологий
В рамках выступления будут рассмотрены вопросы восприятия современным читателем текстов разных видов и жанров, способы анализа и интерпретации художественных произведений с целью формирования коммуникативных качеств учащихся начальной школы
12:00 – 13:00 Роль и место моделирования в курсе математики начальной школы (Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова)
Будут обсуждены вопросы:
- как происходит вхождение в мир математических понятий через раскрытие основных свойств математических отношений в ходе построения элементарных графических и знаковых моделей;
- как сформировать у младшего школьника умения действовать самостоятельно, искать новые способы решения, изобретать собственные средства для достижения цели.
13:00 – 14:00 Решение проблем развития речи младших школьников средствами курса русского языка
Педагоги познакомятся с тем:
- как расширить возможности любого ученика по формированию речевых умений и навыков,
- как развивать творческие способности и вызывать у них потребность в знаниях и работу мысли,
- как сформировать позитивное отношение к учебе.
14:00 – 14:30 Технические возможности презентации в постановке учебной задачи, организации моделирования, контроля и оценки
Будут рассмотрены вопросы:
- Как использовать возможности презентации для постановки задачи?
- Как презентация помогает в организации моделирования?
- Какие лайфхаки помогут организовать контрольно-оценочную деятельность учеников?
14:30 – 15:00 Работа со словарями на уроках русского языка как способ формирования учебной мотивации (по УМК С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко)
Педагоги узнают об отличительных особенностях работы со словарями в курсе «Русский язык» по программе С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко, познакомятся с отдельными приёмами работы на примерах упражнений из учебников 2 - 4 классов.
15:00 – 15:30 Постановка и решение проектной задачи на уроке математики
В практической плоскости будут рассмотрены вопросы введения понятия числа, что такое умножение, умножение многозначных чисел (на примере УМК по математике Э.И. Александровой)
15:30 – 16:00 Подведение итогов конференции
