Буллинг в образовании - серьезная проблема, которая затрагивает не только обучающихся, но и педагогов. Нужно признать, что работа педагога – это тяжелый труд, связанный не только с высоким эмоциональным напряжением, но зачастую и с неуважительным отношением к личным границам, времени и достоинству.
В последнее время в СМИ все чаще попадают видеоролики, на которых запечатлены «вышедшие из себя» педагоги, вот только видеозаписи фиксируют не весь конфликт, а только его часть и не показывают провокации со стороны юных буллеров. Важно осознавать, что последствия буллинга катастрофичны не только для конкретного педагога, но и для системы образования в целом. Во-первых, страдает качество обучения, но еще страшнее, что школьники видят модель безнаказанного поведения - перенимают ее и начинают транслировать.
Отметим, что дети редко травят тех педагогов, которые обладают качествами и профессиональными компетенциями, позволяющими эффективно взаимодействовать с учениками и создавать комфортную среду обучения, атмосферу уважения и доверия.
А. С. Макаренко писал: «Педагог должен знать свой предмет по-настоящему хорошо, и тогда его будут уважать и слушаться, даже если он резкий человек. Но каким бы вы добреньким ни были, хоть кормите их конфетами, если вы своего предмета не знаете — вас и в грош не будут ценить. Вы будете вечно объектом насмешек и издевательств. Вам будут готовить всякие подвохи и каверзы — и все из-за отсутствия уважения».
Авторитетный учитель обладает уважением благодаря своим знаниям, опыту и профессиональному поведению. Авторитетный учитель всегда найдет чем удивить своих учеников, и этим поддерживает их интерес.
Как не допустить первого и достичь второго? Об этом мы будем говорить в нашем курсе.
Инструменты профессионального развития, владение психологическими техниками, связанными с коммуникацией и эмоциями, позволит педагогам сохранить свое психическое здоровье и эффективно управлять образовательным процессом.
Занятие 2.
Вычисление потенциальных буллеров и взаимодействие с ними.
Буллинг всегда легче предотвратить или остановить на начальном этапе развития поэтому важно понять, кто является организатором буллинга – этот человек есть всегда, вне зависимости от того, кто является буллерами школьники или родители. Избежать буллинга помогут и коммуникативные техники, позволяющие «отсекать» манипуляции со стороны родителей и обучающихся.
📌 Вы познакомитесь с психотипами обладатели которых чаще всего являются буллерами и научитесь психологически правильно взаимодействовать с ними.
📌 Овладеете коммуникативными техниками, которые помогут избегать манипуляций со стороны обучающихся и родителей.
Педагогическое мастерство против буллинга: как заслужить уважение учеников
Кто чаще всего становится буллером и как сделать так, чтобы он им не стал?
Сегодня будем говорить о том, как установить доверительные отношения с детьми, как находить и сопровождать их интерес, уметь удивить, как повысить мотивацию к учёбе и самообразованию, как способствовать развитию природных способностей и талантов, как помочь в становлении субъектной позиции, самостоятельности, ответственности, во взрослении.
Обсудим как не допустить чтобы ученик стал «неуспешным».
А еще скажем о том каким видят настоящего учителя современные ученики и молодые учителя, начинающие профессиональный путь.