Функциональная грамотность тесно связана как с коммуникативной деятельностью на уроке, так и с использованием аутентичных материалов для создания ситуаций повседневного общения в различных тематических разделах. Мы рассмотрим критерии отбора функциональных аутентичных материалов на разных уровнях владения языком и их использование на уроке. Также будут представлены различные коммуникативные ситуации, приёмы их создания и методы использования для развития функциональной грамотности.