Проблемы преподавания всеобщей истории в условиях перехода на новую модель исторического образования

1. Особенности новой модели изучения истории в системе общего образования;
2. ИКС по всеобщей истории: концептуальные и содержательные особенности;
3. Изменение содержания школьных учебников по всеобщей истории в условиях внедрения ИКС;
4. Возможности использования современных учебников по всеобщей истории, включенных в действующий федеральный перечень, при переходе на новую модель исторического образования в школе.