Сама жизнь остро ставит проблему качества образования, потому что оно определяет будущее страны. ФГОСы нового поколения уделяют большое внимание вопросам содержания и организации обучения и формулируют новые подходы к диагностике и контролю. На первый план выдвигается критериально-содержательный подход к оцениванию учебных достижений учащихся на основе планируемых результатов. В этой связи особую актуальность приобретает вопрос качества материалов диагностических и контрольных работ и профессиональные компетенции учителя в области контроля.
Другие мероприятия конференции:- Возможности УМК Forward в вопросах духовно-нравственного воспитания в условиях разнообразия мира и культурного плюрализма
- Свободный микрофон «SMSC – духовные, моральные, социальные и культурные аспекты иноязычного образования»