Мы завершаем цикл вебинаров, посвящённых педагогической диагностике как инструменту организации дифференцированного обучения. Диагностические работы позволяют зафиксировать уровень достижений младшего школьника в 3 и 4 классах. Предлагаемая система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний по русскому языку и метапредметных умений.
Рекомендуем по теме:
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе( на примере русского языка.Часть 2)
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе( на примере математики.Часть 1)
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе( на примере математики. Часть 2)
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе( на примере математики. Часть 3)
Русский язык. Математика. 3 класс. Педагогическая диагностика
Диагностические работы позволяют зафиксировать уровень достижений, а также динамику индивидуального продвижения учащегося. Результаты служат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения. Предлагаемая система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний и умений по математике и русскому языку, а также универсальных учебных действий; отследить динамику индивидуального продвижения учащегося.