Программа сессии
11.00-11.40 - Воспитание начинается с осознанности себя
Воспитание как процесс предполагает максимум внешних воздействий и создание условий. В что если этот процесс рассмотреть - как внутреннюю работу с осознанность ребёнка через понимание себя, своих ценности, сильных сторон и предназначения.
11.40-12.20 - Организация системной работы ЦЛО ГК «Просвещение» по патриотическому воспитанию учащихся
- Демонстрация системной работы по воспитанию сознательных граждан РФ в духе патриотизма и уважения к историческому наследию.
- Успешный опыт организации совместной деятельности учителей и учеников.
12.20-13.00 - Эффективные профориентационные практики в воспитательной работе общеобразовательных организаций г. Череповца Вологодской области
В выступлении представлен опыт общеобразовательных организаций г. Череповца по реализации областного проекта «Профориентация как основа управления процессами миграции обучающихся Вологодской области», целью которого является увеличение количества выпускников школ, продолжающих обучение в Вологодской области и планирующих трудоустройство в регионе.
В системе образования города Череповца реализуется серия городских профориентационных мероприятий, направленных на формирование единого вектора развития профессионального самоопределения обучающихся, расширение профессиональных компетенций педагогов образовательных организаций в профориентационной работе, распространение лучших лидерских практик, содействующих профессиональному самоопределению молодежи города.
Ресурсы образовательной организации в профессиональном самоопределении подростка (из опыта работы СОШ № 14» г. Череповца)
В выступлении будет представлен опыт МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» г. Череповца по сопровождению профессионального самоопределения учащихся через:
- совершенствование содержания и методик традиционных учебных предметов, при знакомстве с которыми возможно приобщение школьников и миру труда и профессий;
- профессиональную деятельность педагогов образовательных учреждений, которые оказывают влияние на процесс самоопределения учащихся.
13.00-13.40 - Особенности организации воспитательной работы и дополнительного образования Министерства образования Ставропольского края
Из опыта реализации Всероссийского конкурса «Навигаторы детства» в Ставропольском крае
13.40-14.20 - Реализация воспитательной программы школы через воспитательные практики: проект ГБОУ Школа №1363 «Все профессии важны»
Проект ГБОУ Школа №1363 «Все профессии важны». Место проекта в воспитательной программе ГБОУ Школа №1363. Цели и задачи проекта. Проект сближает семью и школу, всех участников образовательного процесса, объединяет родителей и учащихся, которые делают одно большое общее дело. Проект описывает одну из практик эффективного сотрудничества с семьей при решении воспитательных задач. Этапы работы над проектом. Вовлечение всех участников образовательного процесса в работу над проектом. Итоги работы над проектом.
Из опыта работы по реализации проекта «Все профессии важны» в практику работы одного из корпусов школы
Реализация воспитательной практики в учебном корпусе №4. Этапы работы. Сложности. Выбранные учащимися профессии. Шаблоны презентаций по защите проекта. Оценочные листы работы над проектом. Защита проектов на школьной конференции.
Реализация воспитательной практики «Все профессии важны». Из опыта работы
Спикеры расскажут о реализации проекта в начальной школе, в 5,6 и 7 классах.
14.20-15.00 - Использование модели эмоционального интеллекта как важной составляющей эффективной воспитательной работы школы
Подготовка и участие школьных команд в олимпиаде по функциональной грамотности как элемент воспитательной работы школы