Два подхода к осознанию роли урока музыки в школе: прикладной и ценностно экзистенциально-герменевтический. Два принципа развертывания содержания: событийность и процессуальность. Формирование метапредметности через реализацию функций искусства: познавательной, воспитательной, коммуникативной. Примеры организации межпредметных связей с другими предметными областями.
Рекомендуем по теме:
![Теория и методика музыкального образования: учебное пособие Теория и методика музыкального образования: учебное пособие](https://dl.lecta.rosuchebnik.ru/storage/covers/c457595b7211cbc781ff014930ae34ea.jpg)
Теория и методика музыкального образования: учебное пособие