Метапредметность и межпредметность на уроках музыки, или Образовательная среда искусства

Два подхода к осознанию роли урока музыки в школе: прикладной и ценностно экзистенциально-герменевтический. Два принципа развертывания содержания: событийность и процессуальность. Формирование метапредметности через реализацию функций искусства: познавательной, воспитательной, коммуникативной. Примеры организации межпредметных связей с другими предметными областями.

Рекомендуем по теме:

• Урок музыки – урок искусства
  

Теория и методика музыкального образования: учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов. Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования. Копия печатного издания.

Купить на LECTA