На вебинаре будет обсуждаться актуальная проблема организации повторения в начале 2020-2021 учебного года. В связи со сложившейся весной 2020 года ситуацией материал четвертой четверти изучался в онлайн режиме. Не у всех младших школьников была возможность в полном объеме участвовать в образовательном процессе. Именно поэтому в период повторения в начале учебного года необходимо будет не просто актуализировать и систематизировать знаний, но и восполнить пробелы в знаниях и умениях некоторых учащихся. Будет раскрыт потенциал пособий «Разноуровневые проверочные работы по русскому языку» в организации такого повторения.
Рекомендуем по теме:
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе( на примере математики.Часть 1)
- Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе( на примере русского языка.Часть 2)