На вебинаре будут рассмотрены формы, методы и приёмы работы с текстом с читающими и нечитающими детьми. Предложены методические рекомендации по работа с произведениями для слушания, с иллюстрациями, материалом для чтения (слова, предложения, небольшие отрывки из прослушанных произведений), детскими книгами, по формированию читательских умений и обогащению читательского опыта первоклассников.
Рекомендуем по теме:
Рекомендуем по теме:
- Дифференцированный подход в обучении - ключ к сохранению индивидуальности ребёнка.
- Учимся писать без ошибок в школе и дома
- Смысловое чтение как планируемый результат обучения младших школьников. Часть 1
- Смысловое чтение как планируемый результат обучения младших школьников. Часть 2

Литературное чтение. Уроки слушания. 1 класс. Хрестоматия
Хрестоматия и рабочая тетрадь составляют комплект для уроков литературного слушания в 1 классе (1 час в неделю). Работа с произведениями для слушания, с иллюстрациями, материалом для чтения (слова, предложения, небольшие отрывки из прослушанных произведений), детскими книгами позволяет формировать читательские умения и обогащать читательский опыт первоклассников. Особое внимание уделяется слушанию, развитию восприятия художественного произведения и формированию универсальных читательских умений.
Смотреть