На сегодняшний день существует множество методик реабилитации, каждая из которых постулирует свою уникальность, но практика показывает, что только комплексное воздействие позволяет помочь сформироваться гармоничной личности ребенка. Важную роль здесь играет степень сформированности системы взаимодействия ребенка с окружающим миром.
Как помочь ему справиться с особенностями сенсорной сферы и выбраться из «мира ощущений»? Как помочь освоить предметный мир и научить пользоваться предметами функционально? Как развить произвольности и самостоятельность? Наконец, как помочь овладеть правилами «мира социальных взаимоотношений»?
Успешность в перечисленных выше направлениях зависит от слаженности работы и взаимопонимания между педагогами, тьютором и родителями ребенка.
Рекомендуем по теме:
- Организация развивающей среды для ребенка с РАС (расстройства аутистического спектра). ТЕАССН-технологии
- Особенности восприятия и мышления ребенка с РАС (расстройства аутистического спектра). Эффективные способы взаимодействия и поддержки в образовательном пространстве