Логотип Просвещение. Логотип Год педагога и наставника 2023.
9-13 октября 2023
Всероссийская онлайн-конференция

Большая педагогическая неделя

Посмотреть программу

Повестка педагогической недели

Основными темами мероприятия станут:

  • возможности для профессионального развития педагога;
  • современные подходы к организации воспитательной работы;
  • безопасное использование цифрового образовательного контента;
  • предпрофессиональное и профессиональное образование: изменения в подходах, стратегии, технологии;
  • функциональная грамотность;
  • «Нон-фикшн» как жанр современной литературы об учителе и для учителя.
Цифровое образование
Расписание
Воспитание
Расписание
Профильные классы
Расписание
Функциональная грамотность
Расписание
Профессиональное развитие
Расписание

Программа онлайн-трансляций

Все
Цифровое образование
Воспитание
Профильные классы
Функциональная грамотность
Профессиональное развитие
Вся программа
9 октября
10 октября
11 октября
12 октября
13 октября
9 октября 14:00-17:15
9 октября 14:00
Диалог с экспертом
Медиаграмотность и информационная безопасность в школе. Взгляд в недалёкое будущее

Бурный рост объема потребляемой информации, взрывное развитие систем массовых коммуникаций и информационных технологий — важные характеристики современного общества.

Проблема оценки качества и достоверности информации, которую получают пользователи, становится в современном мире высокоактуальной. В данном контексте медиаграмотностью и пониманием основ информационной безопасности все должны владеть примерно так, как сейчас все владеют правилами дорожного движения.

Предупреждение проблем в области медиабезопасности в школе возможно в условиях системной медиаобразовательной деятельности.

В ходе диалога с автором учебного курса выясним:

  • роль и место учебного курса/модуля по формированию медиаграмотности в учебном плане школы,
  • как подготовить педагога к проведению занятий по медиаграмотности,
  • как подготовить учеников к критическому восприятию различной информации, научить понимать цели и намерения авторов любой информации, осознавать последствия ее воздействия.
Модератор
Захир Юлия Симановна
Захир Юлия Симановна заместитель главного редактора АО «Издательство «Просвещение»
Спикер
Милкус Александр Борисович
Милкус Александр Борисович заместитель председателя Общественного совета при Департаменте образования и науки г. Москвы, заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ
9 октября 14:50
Диалог с экспертом
Цифровая среда: как подготовить детей и подростков к жизни в мультиреальности

Современные дети настолько привыкли к безопасной среде в реальной жизни — парках, торговых центрах, улицах, что, погружаясь в цифровую среду, не думают о правилах безопасности. Очень часто в среде родителей и педагогов распространена иллюзия, что раз подростки уже обладают цифровой грамотностью и владеют «технологиями», то они, конечно, сами справятся и с пониманием того, что происходит в цифровой среде.

Это очень далеко от действительности.

Большинство наших подростков — это городские дети, которые выросли в абсолютно контролируемой среде.

Цифровая среда сегодня — это неконтролируемое, и потому небезопасное пространство. Пространство, в котором высоки риски развития цифровой зависимости, ухудшения когнитивных способностей, а пороий и прямых атак на сознание человека.

Вот только некоторые актуальные вопросы большой темы «Цифровая гигиена детей и подростков», о которых поговорим во время выступления:

  • мифы об уровне цифровой грамотности школьников и владения цифровыми технологиями,
  • социальные сети как зона отчуждения и тотального одиночества,
  • виртуальный мир и цифровая гигиена,
  • механизмы создания фейков и как им противостоять.
Модератор
Захир Юлия Симановна
Захир Юлия Симановна заместитель главного редактора АО «Издательство «Просвещение»
Спикер
Ашманов Игорь Станиславович
Ашманов Игорь Станиславович канд. тех. наук, президент АО «Крибрум», президент ГК «Ашманов и партнеры», заведующий кафедрой «Цифровая социология» Высшей школы современных социальных наук МГУ им. М.В. Ломоносова
9 октября 15:40
Практикум
Цифровые сервисы для подготовки к государственным экзаменам: проверенные решения

Подготовка к ЕГЭ требует много времени.

Этот ресурс в рамках урока ограничен.

Необходима системная самостоятельная работа каждого старшеклассника.

Какие инструменты наиболее эффективны, расскажут учителя-практики.

Модератор
Курбатов Всеволод Андреевич
Курбатов Всеволод Андреевич Ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Гарькавская Ольга Геннадьевна
Гарькавская Ольга Геннадьевна учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ № 26 г. Таганрога
Овчинникова Сабина Азеровна
Овчинникова Сабина Азеровна учитель русского языка и литературы МКОУ «СОШ № 1 с УИОП им. С. Г. Хуснетдинова, МО «Ахтубинский район», Астраханская область
Ивина Ирина Александровна
Ивина Ирина Александровна учитель русского языка и литературы МОУ «Информационно-технологический лицей № 24 им. А.Е. Варшавского», г.Нерюнги, Республика Саха (Якутия)
Покровский Борис Николаевич
Покровский Борис Николаевич учитель биологии и химии ГБОУ СОШ № 506 с углублённым изучением иностранных языков, Кировский район, г. Санкт-Петербург
Грачёва Ольга Евгеньевна
Грачёва Ольга Евгеньевна учитель физики МБОУ СОШ с. Лебедёвка, Искитимский район, Новосибирская область
9 октября 16:30
Практикум
Из практики учителя: планируем урок с Цифровыми рабочими тетрадями

Вместе с учителями-практиками «полистаем» страницы Цифровых рабочих тетрадей и ответим на вопросы:

  • Как повысить мотивацию и вовлечённость учащихся в учебный процесс?
  • Как учителю сэкономить ресурсы и время при подготовке и проведении контроля знаний?

Также рассмотрим возможности цифрового сервиса «Цифровые рабочие тетради» для учителя и ученика.

Модератор
Черненко Дмитрий Витальевич
Черненко Дмитрий Витальевич ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Петрова Елена Викторовна
Петрова Елена Викторовна учитель информатики МБОУ СОШ № 64 г. Новосибирск
Романова Наталья Юрьевна
Романова Наталья Юрьевна учитель английского и французского языков МАОУ лицей № 49 г. Калининград, почётный работник общего образования РФ, эксперт ОГЭ английский язык, ЕГЭ французский язык, победитель международного конкурса открытых онлайн курсов edCrunch Award OOO (2018, 2020), автор и модератор дистанционного регионального конкурса «English Challenge» (2010-2023)
10 октября 14:00-17:15
10 октября 14:00
Круглый стол
Воспитатели о воспитании: искусство конструирования пространства детства

Играть воспитывая или воспитывать, играя?

Что и когда читать, чтобы книга воспитывала?

Семья и детский сад: как смотреть в одном направлении?

Духовно-нравственное воспитание – современный тренд или константа?

Обсудим с экспертами эти вопросы в рамках эфира

Модератор
Горбунова Татьяна Александровна
Горбунова Татьяна Александровна педагог-психолог, ведущий методист по дошкольному образованию ООО «Просвещение-Союз»
Спикеры
Тулайкина Светлана Олеговна
Тулайкина Светлана Олеговна старший методист ГБОУ Школы 236, почётный работник воспитания и просвещения РФ, победитель конкурса «Воспитатель года Москвы», лауреат конкурса «Воспитатель года России — 2020»
Давыдова Ольга Сергеевна
Давыдова Ольга Сергеевна методист Службы «Территория мудрых родителей» МАДОУ «Детский сад №261 "Истоки"», г. Барнаул
Алькина Ирина Владимировна
Алькина Ирина Владимировна руководитель структурного подразделения «Детский сад «Чудо-Град» ГБОУ СОШ «Образовательный центр «Южный город» пос. Придорожный муниципального района Волжский Самарской области, почетный работник общего образования РФ, федеральный эксперт ВОО «Воспитатели России»
Жукова Екатерина Александровна
Жукова Екатерина Александровна старший воспитатель структурного подразделения «Детский сад «Чудо-Град» ГБОУ СОШ «Образовательный центр «Южный город» пос. Придорожный муниципального района Волжский Самарской области
Беседина Наталья Александровна
Беседина Наталья Александровна педагог-психолог, методист, заместитель начальника отдела внедрения развивающего обучения и новых продуктов ООО «Просвещение-Союз»
Скоролупова Оксана Алексеевна
Скоролупова Оксана Алексеевна федеральный эксперт, ведущий методист ООО «Просвещение–СОЮЗ», автор пособий по развитию детей дошкольного возраста, почетный работник общего образования РФ
10 октября 14:50
Круглый стол
Игротека — новый образовательный тренд

Игра — важнейший аспект детского интерактивного обучения. Она позволяет личности ребёнка развиваться свободнее, раскрывая индивидуальность и реализуя природные способности, склонности.

Играя, дети дошкольного и школьного возраста запоминают больше информации, лучше её усваивают, учатся работать со своим рациональным мышлением и эмоциями. Поэтому у игровых технологий в педагогике много функций.

В ходе мероприятия участники узнают про игровые технологии в обучении, а также смогут протестировать сами игры ООО «Просвещение-Союз».

Модератор
Курбатов Всеволод Андреевич
Курбатов Всеволод Андреевич ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Скурихина Юлия Александровна
Скурихина Юлия Александровна заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель информатики и английского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 66» г. Кирова
Сидунова Марина Алексеевна
Сидунова Марина Алексеевна методист отдела внедрения развивающего обучения и новых продуктов ООО «Просвещение-Союз»
10 октября 15:40
Круглый стол
Из опыта работы классного руководителя. Классный час и не только

Как подготовить интересный классный час?

Какие формы проведения внеклассного мероприятия может использовать классный руководитель?

Поделимся опытом, обсудим интересные идеи проведения классных часов и внеурочных мероприятий.

Модератор
Самсонова Ольга Юрьевна
Самсонова Ольга Юрьевна методист-эксперт ГК «Просвещение»
Спикеры
Рябкова Ирина Валериевна
Рябкова Ирина Валериевна учитель начальных классов МОУ «Центр образования № 23 «Созвучие», г. Вологда
Русинова Мария Владимировна
Русинова Мария Владимировна учитель иностранного языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 27» города Кирова
10 октября 16:30
Круглый стол
Про воспитание в школе: современные цифровые решения

Обсудим, как оптимизировать планирование и разнообразить инструментарий проведения воспитательной работы в школе.

Представим бесплатный цифровой сервис для организации работы по воспитанию. В распоряжении заместителя директора по воспитательной работе — уникальный конструктор рабочих программ воспитания, педагога — качественных контент для проведения классных часов и внеурочных мероприятий.

Модератор
Сидоренкова Мария Евгеньевна
Сидоренкова Мария Евгеньевна руководитель цифровых проектов Центра специальных проектов ГК «Просвещение»
11 октября 14:00-17:15
11 октября 14:00
Круглый стол
Единая модель профориентационной работы в школе — от проекта к реализации

В рамках круглого стола обсудим особенности ранней профориентации и профильного обучения в современной школе с учётом введения единой модели профориентации.

Будут представлены решения по реализации обязательных направлений профминимума, которые уже сегодня работают в школах.

Модератор
Сидоренко Светлана Валерьевна
Сидоренко Светлана Валерьевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Ратькова Анна Николаевна
Ратькова Анна Николаевна учитель английского языка ГБОУ «Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30», г.Санкт-Петербург
Стадник Оксана Святославна
Стадник Оксана Святославна директор МОУ ИРМО «Кудинская средняя общеобразовательная школа»
Дагирова Луиза Салмановна
Дагирова Луиза Салмановна учитель английского языка, руководитель ШМО МКОУ «Покровская СОШ», педагог-навигатор Всероссийского проекта «Билет в будущее»
Зиборова Лилия Анатольевна
Зиборова Лилия Анатольевна заместитель управляющего директора по реализации проектов Фонда гуманитарных проектов
11 октября 14:50
Круглый стол
Углублённое изучение естественно-научных предметов — выход на специальности

В рамках круглого стола с педагогами-практиками обсудим, насколько обучение в естественно-научном направлении в школе определяет будущую профессию.

Постараемся дать ответ на проблемный вопрос: нужно ли развивать углублённое обучение естественно-научных предметов в школе?

Модератор
Струкова Мария Михайловна
Струкова Мария Михайловна ведущий методист по химии и биологии ГК «Просвещение»
Спикеры
Арсаева Наталья Ивановна
Арсаева Наталья Ивановна учитель биологии и химии МБОУ «Нижнесортымская средняя общеобразовательная школа», Сургутский район, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, руководитель школьного и районного профессионального сообщества учителей химии Сургутского района, участник проекта-конкурса «Методический ПроАктив —единство знаний и решений»
Шилова Зоя Николаевна
Шилова Зоя Николаевна учитель химии высшей категории МБОУ Вологодского муниципального округа «Сосновская средняя школа», участник проекта-конкурса «Методический ПроАктив — единство знаний и решений»
11 октября 15:40
Круглый стол
Инженерные классы: прокладывая маршрут в профессию инженера

Инженеры будущего рождаются в школе сегодня.

Как школе выстроить работу по подготовке будущих инженеров?

Предпрофильная подготовка, профильное обучение, предпрофессиональная подготовка: какова формула выбора будущей профессии?

Вместе с экспертами ответим на вопросы, а также обратимся к опыту регионов.

Модератор
Черненко Дмитрий Витальевич
Черненко Дмитрий Витальевич ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Дамзина Татьяна Владимировна
Дамзина Татьяна Владимировна учитель физики МАОУ Вторая гимназия г. Новосибирска, участник Международных научных Школ для учителей физики в CERN (2018) и ОИЯИ (2019), победитель федерального конкурса НПО «Лучшие учителя России — 2020», призер регионального этапа всероссийской олимпиады учителей естественных наук «ДНК науки — 2022»
Степаненко Ольга Владимировна
Степаненко Ольга Владимировна учитель информатики МБОУ Борисоглебского городского округа «Борисоглебская гимназия № 1», Воронежская область, участник проекта-конкурса «Методический ПроАктив — единство знаний и решений»
Приставко Елена Николаевна
Приставко Елена Николаевна учитель математики МБОУ Гимназия № 1 г. Полярные Зори, участник проекта-конкурса «Методический ПроАктив — единство знаний и решений»
11 октября 16:30
Практикум
Из практики учителя: инструменты реализации проектной деятельности учащихся

Разберём пути решения вопросов, связанных с организацией проектной деятельности в школе:

  • как сформировать проектные компетенции учащихся;
  • как учителю сэкономить ресурсы и время при подготовке и проведении проектной деятельности;
  • как найти интересные идеи тем проекта и повысить мотивацию учащихся к изучению предмета.

Также рассмотрим возможности цифрового сервиса «Лаборатория проектов» для учителя и ученика.

Модератор
Сидоренко Светлана Валерьевна
Сидоренко Светлана Валерьевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Цыброва Ирина Олеговна
Цыброва Ирина Олеговна магистр, заведующая кафедрой «Проектная деятельность» ГБОУ Школа № 1363, учитель информатики, учитель технологии медиапроизводства
Фефелова Людмила Викторовна
Фефелова Людмила Викторовна учитель математики МАОУ Новосибирского района Новосибирской области лицей № 13 п. Краснообск
12 октября 13:00-18:00
12 октября 13:00
Диалог
Формируем предпосылки функциональной грамотности ребёнка: активизация потенциалов системы дошкольного образования

Необходимость адекватно отвечать на вызовы современности требует смещения акцентов в работе всей системы дошкольного образования, поиска путей актуализации потенциала содержания образования, используемых методов и технологий, создания комфортного, действенного и развивающего пространства.

  • Как создать условия, способствующие реализации не знаниевого, а компетентностного подхода к обучению ребёнка?
  • Зачем нужна функциональная грамотность современному дошкольному образованию?
  • Как помочь ребёнку получать полезный функциональный опыт и учиться применять его в новых ситуациях?

Обсудим эти и другие вопросы, касающиеся функциональной грамотности в дошкольном образовании.

Модератор
Зубкова Екатерина Дмитриевна
ЗубковаЕкатерина Дмитриевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикер
Тимофеева Лилия Львовна
Тимофеева Лилия Львовна д-р пед. наук, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования МПСУ, академик МАНЭБ, автор пособий по дошкольному и начальному образованию
12 октября 14:00
Круглый стол
Основы функциональной грамотности в начальной школе. Выбираем эффективные решения

В рамках круглого стола обсудим:

  • Круг задач по формированию функциональной грамотности в начальной школе
  • Специфику заданий для формирования функциональной грамотности

Рассмотрим варианты включения заданий в урок и во внеурочную деятельность.

Модератор
Зубкова Екатерина Дмитриевна
Зубкова Екатерина Дмитриевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Самсонова Ольга Юрьевна
Самсонова Ольга Юрьевна методист-эксперт ГК «Просвещение»
Тимофеева Лилия Львовна
Тимофеева Лилия Львовна д-р пед. наук, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования МПСУ, академик МАНЭБ, автор пособий по дошкольному и начальному образованию
12 октября 14:45
Мастер-класс
Успешные практики формирования и развития функциональной грамотности. Опыт регионов

Чётко выстроенная система работы, интересные образовательные события, конкурсы и олимпиады для педагогов и школьников: всё это безусловно повышает мотивацию к формированию и развитию функциональной грамотности. На этом треке познакомимся с успешным опытом регионов в этом важном направлении, получим вдохновение, интересные идеи, зарядимся позитивом!

Модератор
Зубкова Екатерина Дмитриевна
Зубкова Екатерина Дмитриевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Краснова Лариса Витальевна
Краснова Лариса Витальевна главный специалист отдела стратегии и управления качеством образования ОГАУ «Институт развития образования» Ульяновской области
Григорченко Ирина Александровна
Григорченко Ирина Александровна учитель русского языка и литературы МБОУ «Мариинская гимназия» г.Ульяновска, почётный работник общего образования РФ, заслуженный учитель РФ
Райских Татьяна Николаевна
Райских Татьяна Николаевна канд. пед. наук, доцент, заместитель директора по научной и инновационной работе КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования им. А.М. Топорова»
Решетникова Наталья Валерьевна
Решетникова Наталья Валерьевна канд. пед. наук, зав. лабораторией по сопровождению деятельностных практик КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования им. А.М. Топорова»
12 октября 15:40
Мастер-класс
Цифровые инструменты для развития и диагностики функциональной грамотности

Как имеющиеся ресурсы по формированию функциональной грамотности реально вписываются в педагогическую практику? Когда уместно использовать цифровые задания: на уроке или во внеурочной деятельности? Давайте послушаем учителей-предметников и узнаем их экспертную оценку!

Модератор
Зубкова Екатерина Дмитриевна
Зубкова Екатерина Дмитриевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Валькова Галина Николаевна
Валькова Галина Николаевна учитель географии МБОУ «Агинская СОШ № 1», Красноярский край, участник проекта «Методический ПроАктив»
Иващенко Елена Витальевна
Иващенко Елена Витальевна учитель русского язык и литературы, методист-наставник, педагогический коворкинг «AD ASTRA», г. Ставрополь
12 октября 16:25
Диалог
Функциональная грамотность педагога

Мы очень много говорим о необходимости формирования функциональной грамотности школьников. А как быть с функциональной грамотностью педагога? Достаточно ли уверенно чувствуют себя педагоги в этой сфере? Как мотивировать, прежде всего, именно учителя? Об этом расскажет опытный наставник, автор значительного количества учебно-методических пособий, руководитель педагогической мастерской ЧГПУ Алихан Динаев.

Модератор
Зубкова Екатерина Дмитриевна
Зубкова Екатерина Дмитриевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикер
Динаев Алихан Мовладиевич
Динаев Алихан Мовладиевич автор учебно-методических пособий, учитель обществознания и права, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года 2018», народный учитель Чеченской республики
12 октября 17:20
Диалог
Диагностика и самодиагностика сформированности функциональной грамотности: проведение, анализ результатов

Большинство вопросов учителей и заместителей руководителей образовательный организаций посвящены процедуре оценивания сформированности функциональной грамотности школьников. Существует потребность в готовых материалах для проведения диагностики и самодиагностики всех участников образовательного процесса. Поговорим с экспертом о наличии и структуре таких готовых материалов, возможности проведения и самой диагностики и анализа результатов.

Модератор
Зубкова Екатерина Дмитриевна
Зубкова Екатерина Дмитриевна ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Логинова Ольга Борисовна
Логинова Ольга Борисовна эксперт экспертного совета ГК «Просвещение»
13 октября 14:00-16:25
13 октября 14:00
Круглый стол
Педклассы. Практики реализации

За круглым столом вместе с экспертами и практиками разберём действующие модели реализации профильных педагогических классов.

Обсудим, как организовать школьно-университетское партнёрство.

Наметим пути решения актуальным проблем.

Модератор
Курбатов Всеволод Андреевич
Курбатов Всеволод Андреевич ведущий методист ГК «Просвещение»
Спикеры
Белоусова Наталья Сагидулловна
Белоусова Наталья Сагидулловна канд. психол. наук, доцент, заместитель директора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего», член авторского коллектива учебника «Основы педагогики и психологии»
Минюрова Светлана Алигарьевна
Минюрова Светлана Алигарьевна ректор Уральского государственного педагогического университета, д-р психол. наук, профессор, член авторского коллектива учебника «Основы педагогики и психологии»
Азбель Анастасия Анатольевна
Азбель Анастасия Анатольевна канд. психол. наук, доцент Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета
13 октября 14:50
Круглый стол
На пути к новой педагогике. Учить работать с невидимым

Обсудим с известными педагогами, авторами новой серии книг «Педагогический нон-фикшн», как научить обычных школьников, обучающихся в обычной школе, не только «проходить материал», но и понимать его содержание, решать сложные задачи, не бояться неожиданных вопросов. Не только отстаивать своё мнение, но и быть готовыми к восприятию мнения другого.

Познакомимся с конкретными ситуациями совместной работы педагогов, экспертов и учащихся, возникающими при освоении ключевых понятий в разных предметных областях.

Модератор
Наумов Леонид Анатольевич
Наумов Леонид Анатольевич первый заместитель генерального директора АО «Издательство «Просвещение»
Спикеры
Рывкин Александр Аронович
Рывкин Александр Аронович заслуженный учитель Российской Федерации, кандидат исторических наук
Губанов Андрей Юрьевич
Губанов Андрей Юрьевич педагог-организатор ГБОУ СОШ № 1811 «Измайлово», г. Москва
Ездов Александр Анатольевич
Ездов Александр Анатольевич директор школы 1788, г. Москва
13 октября 15:40
Экспертный диалог
Управление профессиональным ростом педагога: ресурсы АО «Академия «Просвещение»

Вопросы для обсуждения:

  • Формирование единого профессионального образовательного пространства.
    Федеральные образовательные программы по уровням образования, федеральные рабочие программы по предметам, единое содержание общего образования.
  • Актуальные вопросы современного образования.
    Обучение по предметам на базовом и углубленном уровнях, педагогическая деятельность в условиях обновления образовательной инфраструктуры, технологии работы с одаренными детьми.
  • Направления сопровождения непрерывного профессионального развития педагогических кадров.
    STEM-подход в образовании, обновление содержания предмета «Информатика», переход к линейной структуре курса биологии, речевой этикет педагога.
  • Управление профессиональным ростом педагога.
    Эффективное управление — условие реализации системы профессионального роста педагога.
Спикеры
Мерщиев Александр Валерьевич
Мерщиев Александр Валерьевич канд. биол. наук, руководитель образовательных проектов Академии «Просвещение», победитель «Учитель года г. Москвы-2019»
Абакумова Евгения Борисовна
Абакумова Евгения Борисовна руководитель проектов Центра образовательных проектов АО «Академия «Просвещение»
Скачать программу

Новинки учебной литературы

Все Английский язык Биология Дошкольное образование Информатика Математика Начальное общее образование Обществознание
  • Естественно-научная грамотность. Окружающий мир. Развитие. Диагностика. 1–2 классы

    Пособие содержит задания по разделам «Человек и общество», «Правила безопасной жизнедеятельности» (социальная грамотность) и «Человек и природа» (естественно-научная грамотность). Пособие может использоваться при совместной работе педагогов и обучающихся на уроках и в ходе внеурочной деятельности.
    Пособие обеспечивает формирование компонентов функциональной грамотности младших школьников на основе содержания учебного предмета «Окружающий ми...

  • Математическая грамотность. Математика. Развитие. Диагностика. 1–2 классы

    Пособие предназначено для организации учебной и внеурочной работы по развитию у младших школьников характеристик математической грамотности. Математическая грамотность как предметный компонент функциональной грамотности характеризуется способностью младшего школьника обнаруживать и понимать математическую суть учебной или житейской (практической) ситуации, пользоваться средствами предмета (числами и арифметическими действиями, величинами и изм...

  • Читательская грамотность. Литературное чтение. Развитие. Диагностика. 1–2 классы

    Пособие предназначено для организации урочной и внеурочной работы по формированию и развитию навыков читательской грамотности у младших школьников.
    Читательская грамотность — фундамент для приобретения и совершенствования всего комплекса навыков, лежащих в основе функциональной грамотности в целом: от предметных до глобальных и личностных.
    Учебное пособие «Читательская грамотность. Литературное чтение. Развитие. Диагностика» 1—2 классы р...

  • Языковая грамотность. Русский язык. Развитие. Диагностика. 1–2 классы

    Пособие предназначено для организации урочной и внеурочной работы по развитию у младших школьников функциональной грамотности – способности применять накопленные знания и опыт действий для решения широкого круга задач. Языковая грамотность является одной из составляющих функциональной грамотности и обеспечивает возможность в процессе общения овладевать коммуникативными и читательскими умениями.
    Пособие включает стартовую, итоговую работы, а...

  • Русский язык. Олимпиадные задания. 3 класс

    Пособие включает в себя задания по русскому языку высокого уровня сложности, которые направлены на углубление и расширение системы знаний и умений четвероклассников и подготовку к олимпиадам по русскому языку в начальной школе. Содержание пособия соответствует ФГОС НОО и ПООП НОО в части достижения планируемых результатов по русскому языку и может быть использовано с различными завершёнными предметными линиями учебников, включёнными в Федераль...

  • Русский язык. Олимпиадные задания. 4 класс

    Пособие включает в себя задания по русскому языку высокого уровня сложности, которые направлены на углубление и расширение системы знаний и умений четвероклассников и подготовку к олимпиадам по русскому языку в начальной школе. Задания сгруппированы по блокам: «Фольклор», «Поэтическая тетрадь», «Литературные сказки», «Весёлые рассказы», «Природа и мы», «Страна фантазия». Каждый блок содержит задания по фонетике, морфемике, лексике, морфологии,...

  • Биология. Рабочая тетрадь. Базовый уровень. 5 класс

    Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Линия жизни» для 5 классов под редакцией В. В. Пасечника и адресована учащимся, занимающимся по учебнику этой линии. Структура пособия соответствует тематической структуре учебника «Биология. 5 класс. Базовый уровень» и содержит разнообразные вопросы и задания, направленные на отработку широкого спектра необходимых умений. В пособие также включены задания для контр...

  • Математика. Базовый уровень. Контрольные работы. 5 класс

    Пособие предназначено для контроля знаний, умений и навыков обучающихся по учебнику «Математика. 5 класс» авторов Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, Л. А. Александровой, С. И. Шварцбурда. В книге приведено примерное тематическое планирование учебного материала курса математики 5 класса для 5 и 6 часов в неделю с указанием времени проведения соответствующих контрольных работ. В учебное пособие включены проверочные работы для повтор...

  • Геометрия. Базовый уровень. Учебное пособие. В 2 частях. 7 класс

    Данная книга открывает предметную линию учебных пособий по геометрии для 7—9 классов. Пособие имеет систему вопросов, упражнений и задач. Упражнения подразделяются на индивидуальные, парные и групповые, а также домашние. Задачный материал дифференцирован по уровню сложности, но отдельно выделяются ключевые задачи и задачи для домашнего решения. Имеется рубрика «Для тех, кто хочет знать больше», интересные заметки и вопросы на полях. Итоги глав...

  • Английский язык. Базовый уровень. Учебное пособие для СПО

    Учебное пособие является основным компонентом учебно-методического комплекта для среднего профессионального образования по английскому языку (базовый уровень). Пособие предназначено для студентов 1 курса с целью реализации образовательных программ СПО. Издание включает 11 тематических модулей. Материалы учебного пособия способствуют интеграции дисциплин общеобразовательного и профессионального цикла и содержат: • тексты профессиональной направ...

  • Обществознание. Основы философии. Основы социальной психологии. Углублённый уровень. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 1. 10 класс

    Учебное пособие, адресованное учащимся 10 класса, разработано в соответствии с требованиями ФГОС СОО в редакции приказа Министерства просвещения № 732 от 12.08.2022 г. и соответствует положениям Примерной рабочей программы среднего общего образования учебного предмета «Обществознание» (углублённый уровень). Первая часть учебного пособия знакомит учащихся с главными характеристиками человеческой личности и общества в целом и включает систему зн...

  • Информатика. Базовый уровень. Учебное пособие. 5 класс

    Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. Учебное пособие предназначено для изучения курса «Информатика» в 5 классе общеобразовательной школы. Оно входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 5–6 классов, включающего авторск...

  • Информатика. Учебное пособие. В 2 частях. 7 класс

    Учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информатика» в 7 классе на базовом уровне. Входит в состав предметной линии по информатике для 7–9 классов. УМК для 7 класса включает в себя учебное пособие в двух частях, рабочие тетради, электронные ресурсы и методическое пособие. В учебном пособии рассмотрены следующие темы: основы устройства и управления компьютером, социальная информатика и интернетбезопасность, кодирование информации,...

  • Ориентиры развития ребёнка 3–4 лет. Как отследить динамику интеллектуального, эмоционального и физического развития детей

    Предлагаемый комплект методики обследования поможет проследить динамику развития детей 3–4 лет в течение года по всем ключевым областям: речь, внимание, память, эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление, физическое развитие и здоровье. Задания позволят определить сильные и слабые стороны формирования познавательных процессов ребёнка и помогут более эффективно организовать работу с учётом его способносте...

  • Ориентиры развития ребёнка 4–5 лет. Как отследить динамику интеллектуального, эмоционального и физического развития детей. Диагностическое пособие для

    Предлагаемый комплект методики обследования поможет проследить динамику развития детей 4–5 лет в течение года по всем ключевым областям: речь, внимание, память, эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление, физическое развитие и здоровье. Задания позволят определить сильные и слабые стороны формирования познавательных процессов ребёнка и помогут более эффективно организовать работу с учётом его способносте...

  • Ориентиры развития ребёнка 5–6 лет. Как отследить динамику интеллектуального, эмоционального и физического развития детей

    Предлагаемый комплект методики обследования поможет проследить динамику развития детей 5–6 лет в течение года по всем ключевым областям: речь, внимание, память, эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление, физическое развитие и здоровье. Задания позволят определить сильные и слабые стороны формирования познавательных процессов ребёнка и помогут более эффективно организовать работу с учётом его способносте...

  • Ориентиры развития ребёнка 6–7 лет. Как отследить динамику интеллектуального, эмоционального и физического развития детей

    Предлагаемый комплект методики обследования поможет проследить динамику развития детей 6–7 лет в течение года по всем ключевым областям: речь, внимание, память, эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление, физическое развитие и здоровье. Задания позволят определить сильные и слабые стороны формирования познавательных процессов ребёнка и помогут более эффективно организовать работу с учётом его способносте...

Рекомендуем продукты

Все Биология Дошкольное образование Информатика История России Математика Начальное общее образование Обществознание Психология и педагогика Среднее профессиональное образование Технология Физика Химия

Курсы повышения квалификации

Все Английский язык Биология Внеурочная деятельность История России Математика Русский язык Физика Функциональная грамотность Цифровое образование
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Организация проектной деятельности в школе: от теории к практике
    Онлайн
    18 ч
    800 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Методика преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7 классе
    Онлайн
    18 ч
    800 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Технология развития гибких навыков на уроке английского языка
    Онлайн
    16 ч
    750 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Цифровые рабочие тетради на интерактивной платформе МЭШ как комплексный инструмент решения образовательных задач
    Онлайн
    18 ч
    800 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Обновлённый ФГОС среднего общего образования: образовательные траектории старшеклассников и студентов СПО (математика)
    Онлайн
    16 ч
    750 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Обновлённый ФГОС среднего общего образования: образовательные траектории старшеклассников и студентов СПО (английский язык)
    Онлайн
    16 ч
    750 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Обновлённый ФГОС среднего общего образования: образовательные траектории старшеклассников и студентов СПО (физика)
    Онлайн
    16 ч
    750 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Обновлённый ФГОС среднего общего образования: образовательные траектории старшеклассников и студентов СПО (русский язык)
    Онлайн
    16 ч
    750 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Преподавание истории: реализация обновлённого ФГОС и новые тенденции в образовании
    Онлайн
    36 ч
    2 100 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Практика формирования и развития креативного мышления и глобальных компетенций обучающихся
    Онлайн
    18 ч
    800 ₽
  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. Club
    Обновлённый ФГОС среднего общего образования: образовательные траектории старшеклассников и студентов СПО (биология)
    Онлайн
    16 ч
    750 ₽

Рекомендуем цифровые сервисы

  • Лаборатория проектов
    Сопровождение проектной деятельности школьников 5–11 классов
    Попробовать
  • Начинайзер
    Помощь для родителей первоклассников в правильном объяснении тем из школьной программы
    Попробовать
  • К школе готов!
    Сервис для подготовки детей 5–7 лет к школе с интерактивными развивающими заданиями от специалистов по дошкольному образованию
    Попробовать
  • Функциональная грамотность. Банк заданий
    Интерактивные комплексные задания по пяти компонентам функциональной грамотности для учеников 3–9 классов
    Попробовать
  • Цифровые рабочие тетради
    Интерактивные рабочие тетради с автопроверкой и защитой от списывания для 4-11 классов
    Попробовать
  • Электронная форма учебников
    ЭФУ соответствуют по содержанию и оформлению печатной форме учебника, содержат мультимедийные элементы, расширяющие содержание учебника
    Попробовать
  • Учебник в наушниках
    Аудиоучебники для занятий в школе и дома. 70 учебников. 7 предметов. С 5 по 9 класс
    Попробовать
  • Профориентационная платформа
    Системные решения в сфере профнавигации и построения индивидуальных образовательных траекторий для школьников
    Попробовать