PRO-Интерактив. Навыки ХХI века

«Что считать базовыми ценностями сегодня? Они действительно вечные? Как их применять? Есть ли для этого инструкции? А может, и не нужны людям в жизни другие инструкции, кроме служебных? О чём стоит подумать всем, кто работает в современной школе? 
О навыках, о ценностях, о школе размышляем вместе с Александром Архангельским»

В ходе выступления спикера речь пойдет про навыки XXI века: как сформировать лидерские качества в школьной среде

Манипуляции — классический феномен, который был, есть и будет. Очень важно уметь отличать его от других форм деструктивного влияния. С точки зрения автора, это самый опасный вид воздействия на человека, и в ходе выступления он объяснит свою точку зрения. Кроме того, вы узнаете, какие существуют современные виды манипулиций и как уберечь подростков от их воздействия

Урок — это территория сотворчества, когда учитель и ученик находятся в едином пространстве текста. 
С чего начинается сотворчество? Сколько у него ступеней? Как войти во вкус совместного размышления из урока в урок? Это не лекция. 
Это мастерская на двоих, где учитель и ученик умеют слушать и слышать друг друга. 
Это настоящий живой диалог, к которому можно присоединиться,

Естественно-научные дисциплины помогают сформировать у ребенка научную картину мира, определяющую роль человека в мире. Знакомство с основными природными явлениями и элементами научного исследования учащиеся начинают в начальной школе. Благодаря этому в последние годы Россия стабильно входит в число стран-лидеров по естественно-научной грамотности согласно исследованиям TIMSS. Однако при переходе на основную ступень обучения возникает разрыв в школьном естественно-научном образовании: изучение предметных курсов начинается не ранее 6-го класса. Ликвидировать этот разрыв помогут пропедевтические курсы. Мы обсудим, как обеспечить непрерывность естественно-научного образования в современных условиях и повысить качество обучения.

Будут показаны методы вовлечения школьников в осознанную учебную деятельность. Рассмотрены интересные задачи из учебников, с красивым решением, мотивирующие учащихся на дальнейшее изучение математики и других предметов

«Навыки XXI века» — подход в обучении, который наряду с базовой грамотностью помогает отыскать новые пути к освоению современных технологий и личному росту. Расскажем, какие компетенции относятся к навыкам XXI века и как их формировать на примере изучения предмета география.

«Мягкие навыки» помогают решать практические задачи и достигать поставленных целей в жизни и на работе. Люди с развитым «мягкими навыками» умеют нестандартно мыслить, критически анализировать поступающую информацию, принимать неочевидные решения и создавать оригинальные произведения. 
Иностранный язык — урок, который открывает широкие возможности для их развития. В выступлении вы узнаете, какие стратегии развития можно использовать на уроках.

Обсудим: 
-какие задания выбирать для того чтобы с ними могли справиться все ученики; 
-на каком этапе урока рекомендуется вводить подобные задания; 
-как дифференциация заданий помогает учителю достичь цели.

Самостоятельные люди — это изобретатели, это те, кто может видеть вещи по-другому. Расскажем, как команда международного конкурса «Живая классика» создаёт сообщество читающих детей, а значит, детей, самостоятельно мыслящих, к чему-то стремящихся.