28.05 - 30.07.2020

Московский международный салон образования 2020

онлайн-конференция

Приглашаем вас посетить вторую часть ММСО в режиме online! С 28 по 30 мая подключайтесь к выступлениям ведущих экспертов.

Только актуальные вопросы из сферы образования: обновлённые УМК, подготовка к новому учебному году и востребованные педагогические методики.

Регистрируйтесь на трансляции, добавляйте мероприятия в календарь и повышайте квалификацию. Все участники получат именной сертификат.

Стенд организован сразу несколькими ведущими издательствами и проектами, задействованными для решения задач педагогов. Вас ждут выступления представителей ГК «Просвещение», издательства «БИНОМ», корпорации «Российский учебник», компаний «Право Просвещение» и «Академия Просвещение».

Программа мероприятий
 
 
9:00-10:00
Надо ли давать нормативный статус дистанционному образованию?

Прошедшие два месяца существования образовательных институтов в дистанционном формате преимущественно носили экспериментальный статус. Педагоги и ученики осваивали новые инструменты, родители наравне с учителями погружались в выполнение заданий. Сегодня многие говорят, что школа теперь никогда не будет прежней. Если так, то в ближайшее время возникнет необходимость серьезной работы по нормативной регламентации образовательной деятельности на всех уровнях. Как изменится федеральное нормативное обеспечение, с кем предстоит столкнуться региональным структурам, к каким изменениям готовиться к школе?

Маргарита Калашникова
Маргарита Калашникова
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средней общеобразовательной школы № 169 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга, директор
Александр Милкус
Александр Милкус
Общественный совет при Министерстве просвещения РФ по проведению независимой оценки качества условий образовательной деятельности, председатель
Анна Оганесян
Анна Оганесян
ООО «Право Просвещения» ГК Просвещение, старший юрист юридического департамента
Модератор: Семён Янкевич
Семён Янкевич
Институт образования НИУ ВШЭ, директор Центра образовательного права
 
 
10:00-11:00
Индивидуальная образовательная траектория: новые вызовы в цифровой реальности

Цифровизация школы, домашние задания в режиме онлайн, электронные учебники – это уже реальность. Современность диктует запрос на новые формы образования, где педагог будущего – это не просто транслятор знаний, а куратор и помощник ученика в поиске его индивидуальной образовательной траектории.

Именно учитель должен определить ту задачу, которую ученик должен решить с помощью цифровых учебников, платформ и систем. И здесь для педагогов открываются новые возможности, речь о которых пойдет в вебинаре.

Лытаева Мария
Лытаева Мария
кандидат педагогических наук, доцент Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
 
 
11:00-12:00
Усиление социальной роли информатики в современном содержании школьного образования

Ключевая идея вебинара заключается в том, что непрерывный курс информатики на сегодня – это социальный заказ на всеобщую цифровую грамотность детей как «новую грамотность», провозглашенную Юнеско в 2000 году. Для школьной информатики в новых ФГОС необходимо учитывать актуальный социальный заказ и вызовы цифрового мира. Время ИКТ компетентности сменилось временем всеобщей цифровой грамотности и готовности детей выбрать современную цифровую профессию.

Необходимо формировать новые, дополняющие традиционное содержание курса Информатики, учебные курсы и модули, которые порождены социальными вызовами цифровизации общества:

  • модуль цифровой грамотности в курсе Информатики в начальной школе,
  • учебный курс по информационной безопасности,
  • учебные модули по выбору для основной и старшей школы по прикладным направлениям информатики как элементы профориентации учащихся.
Цветкова Марина
Цветкова Марина
кандидат педагогических наук, доцент, профессор Российской Академии Естествознания, член Экспертного совета по общему и дополнительному образованию Комитета по образованию ГосДумы РФ. Автор УМК по информатике для начальной школы, автор курса «Информационная безопасность» издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
 
 
12:00-12:50
Родители и воспитатели: новый формат взаимоотношений

На мероприятии будут обсуждаться новые компетенции, гибкие навыки, необходимые современному педагогу для успешного взаимодействия, эффективного и конструктивного диалога с родителями при создании общей реальности, в которой сегодня реализуются образовательные и воспитательные стратегии. Будут констатированы проблемные зоны в диалоге родителей и педагогов, связанные с парадоксами времени, феноменом взаимопроникновения, определены стратегии решения базовых конфликтов, рассмотрено содержание, возможности и пути формирования гибких навыков у педагогов ДОО для изменения подходов к взаимодействию с родителями.

Ирина Бурлакова
Ирина Бурлакова
Московский государственный психолого-педагогический университет, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии Факультета психологии образования
Татьяна Кротова
Татьяна Кротова
Московский педагогический государственный университет, доцент кафедры дошкольной педагогики Факультета дошкольной педагогики и психологии
Оксана Скоролупова
Оксана Скоролупова
Институт мобильных образовательных систем, Вице-президент по дошкольному образованию, советник генерального директора издательства «Бином»
Модератор: Маргарита Парамонова
Маргарита Парамонова
Московский педагогический государственный университет, декан факультета дошкольной педагогики и психологии
 
 
12:00-13:00
Кому нужна олимпиадная математика в начальной школе

Участники онлайн-встречи узнают:

  • Кому нужна олимпиадная математика: детям или родителям?
  • Олимпиадная математика только для отличников?
  • В каком возрасте лучше начинать заниматься олимпиадной математикой?
  • Чем олимпиадные задания отличаются от развивающих?
Глаголева Юлия
Глаголева Юлия
кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой начального образования АППО г. Санкт-Петербург
 
 
13:00-13:50
Развитие профессиональной коммуникации в дошкольном образовании: кто учит и чему?

На мероприятии пройдет обсуждение проблем профессионального роста педагогов дошкольного образования. В ходе обсуждения будут рассмотрены позиции различных субъектов профессионального образования в обеспечении непрерывности профессионального развития педагогов-дошкольников: вузов, научных организаций, институтов развития образования, организаций повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Ирина Бурлакова
Ирина Бурлакова
Московский государственный психолого-педагогический университет, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии Факультета психологии образования
Татьяна Кротова
Татьяна Кротова
Московский педагогический государственный университет, доцент кафедры дошкольной педагогики Факультета дошкольной педагогики и психологии
Оксана Скоролупова
Оксана Скоролупова
Институт мобильных образовательных систем, Вице-президент по дошкольному образованию, советник генерального директора издательства «Бином»
Татьяна Авдулова
Татьяна Авдулова
Московский педагогический государственный университет, профессор кафедры возрастной психологии Факультета дошкольной педагогики и психологии
Модератор: Маргарита Парамонова
Маргарита Парамонова
Московский педагогический государственный университет, декан факультета дошкольной педагогики и психологии
 
 
13:00-14:00
Футбол для всех — использование нового методического пособия

Использование новых методических пособий для решения проблем физического воспитания в рамках школьного образования, дополнительного образования. Школа как очаг формирования новой культуры физического здоровья.

Федотова Катерина
Федотова Катерина
ведущий методист по ОБЖ и физической культуре корпорации «Российский учебник»
 
 
14:00 – 15:00
«Спектр» — современный УМК для современного урока
  1. Своевременность создания нового многоуровневого УМК по немецкому языку как первому иностранному.
  2. Отличительные черты курса «Спектр».
  3. Особенности преподавания по курсу «Спектр» на базовом и углублённом уровнях.
  4. Использование на уроках онлайн-ресурсов.
Артёмова Наталья
Артёмова Наталья
ведущий редактор центра иностранных языков корпорации «Российский учебник»
 
 
14:00-15:00
Пандемия, самоизоляция и новые возможности для повышения финансовой грамотности: трансформация образовательных активностей, учебных курсов и программ обучения для детей, молодежи и взрослого населения (Министерство финансов Российской Федерации)

В рамках Проекта Минфина России за годы его реализации с 2011 года создан программный, учебно-методический, кадровый потенциал, выстроена институциональная среда. Однако в условиях пандемии и, как следствие, самоизоляции и массового перехода в онлайн и дистанционное обучение пришлось активно перестраивать работу по обучению детей и педагогов финансовой грамотности, активизировать просветительскую работу со взрослыми людьми, остро нуждающимися в конкретных рекомендациях по управлению личными финансами и взаимодействию с финансовыми организациями и госорганами в трудных жизненных ситуациях. Такая работа была проведена, и она дала много новых возможностей для финансового образования, самообразования и повышения финансовой грамотности детей, молодежи и взрослых людей.

Евгения Блискавка
Евгения Блискавка
директор Национального центра финансовой грамотности, Консультант Минфина России
Екатерина Лавренова
Екатерина Лавренова
эксперт по образовательным программам Проекта Минфина России
Денис Лозинг
Денис Лозинг
директор ООО «Кейс-игра», консультант Минфина России
Сергей Трухачев
Сергей Трухачев
заместитель декана экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
Модератор: Анна Зеленцова
Анна Зеленцова
стратегический координатор проекта Минфина «Содействие повышению уровня финансовой грамотности и развитию финансового образования в Российской Федерации»
 
 
15:00 – 16:00
Добровольческое (волонтёрское) движение школьников как новый формат воспитательной работы

Участники онлайн-встречи узнают: как стать участниками федеральных проектов по развитию добровольчества как создать организационный механизм сопровождения и развития детских добровольческих инициатив в школе о современных учебно-методических разработках в области добровольчества, ориентированных на особенности общеобразовательной школы

Арсеньева Татьяна
Арсеньева Татьяна
кандидат психологических наук, доцент, президент Фонда развития молодёжных волонтёрских программ, директор Волонтерского центра Тверского государственного университета, автор УМК «Школа волонтера» для учащихся 5-9 классов
 
 
16:00-17:00
Профессиональная кооперация как средство от профессионального выгорания

Ситуация массового перехода на дистанционное обучение стало стрессовой для педагогов. Она заострила такие проблемы, как необходимость быстро осваивать новые способы преподавания, быстро перерабатывать большой объём информации, находить способы вовлечь детей в обучение и при этом справляться с возрастающим количеством отчётности.

На нашей встрече мы расскажем как справиться со стрессовой ситуацией и при этом повысить свой профессиональный уровень. В мире и у нас в стране для этого применяются доступные и эффективные инструменты. Главный их принцип - работа в педагогической команде, коллективное решение проблем и освоение новых педагогических технологий, совместное проектирование и анализ урока.

Пинская Марина
Пинская Марина
ведущий научный сотрудник Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института Образования НИУ ВШЭ
Запись трансляции появится в ближайшее время 
 
 
16:00-17:30
Цифровизация профориентации: благо или вред

Стратегическая сессия, объединяющая ведущих экспертов в сфере профориентации, активно формирующих разные подходы к работе в цифровой среде. На сессии предполагается идентифицировать основные подходы к использованию дистанционных технологий в профориентации и сформировать требования к таким технологиям.

Кирилл Кузнецов
Кирилл Кузнецов
Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии», руководитель отдела профориентации
Николай Родичев
Николай Родичев
РАО, ведущий аналитик Центра развития образования
Игорь Сергеев
Игорь Сергеев
ФИРО РАНХиГС, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС
Алексей Серебряков
Алексей Серебряков
Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии», президент
Модератор: Кирилл Савицкий
Кирилл Савицкий
Лига образования, куратор кластера «Профориентация», член Правления Лиги образования
Запись трансляции появится в ближайшее время 
 
 
9:00-9:50
От конструирования до детской робототехники: программы математической, естественно-научной и инженерно-технической направленности и техносреда в детском саду

На мероприятии пройдет обсуждение программ математической, естественно-научной, инженерно-технической и экологической направленности в образовательном процессе детского сада. Разговор пойдет о возможностях их использования при реализации дополнительных и общеразвивающих, а также основных образовательных программ дошкольного образования.

Наталья Барыкина
Наталья Барыкина
МДОУ детский сад № 30 г. Подольска, старший воспитатель
Наталия Зоценко
Наталия Зоценко
МБДОУ № 23 «Ромашка» село Знаменское г.о. Сухой Лог Свердловской обл. Педагог дополнительного образования
Наталья Ионкина
Наталья Ионкина
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №200 «Волшебный башмачок» г.о.Тольятти, заместитель заведующего
Юлия Карпова
Юлия Карпова
Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, заведующий кафедрой дошкольного образования государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования, член авторского коллектива парциальной образовательной программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров»
Наталья Муродходжаева
Наталья Муродходжаева
МГПУ, доцент Института педагогики и психологии образования
Елена Тележинская
Елена Тележинская
ООО «МЭО», руководитель отдела методического продвижения
Модератор: Оксана Скоролупова
Оксана Скоролупова
Институт мобильных образовательных систем, Вице-президент по дошкольному образованию, советник генерального директора издательства «Бином»
Запись трансляции появится в ближайшее время 
 
 
10:00-10:50
Предметно-пространственная среда детского сада как третий воспитатель

На мероприятии речь пойдет об особенностях предметно-пространственной развивающей образовательной среды современного детского сада, о различных моделях организации этой среды и еще о том, что такое техносреда детского сада.

Наталья Акимова
Наталья Акимова
Новый Диск, руководитель отдела научно-методического сопровождения Департамента образовательных продуктов
Наталья Баневич
Наталья Баневич
ГК DIGIS, бренд-менеджер
Ирина Казунина
Ирина Казунина
Институт новых технологий, советник директора
Наталья Субботина
Наталья Субботина
ТПО Ориентир, руководитель проекта «Умные площадки»
Анна Теплова
Анна Теплова
Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО, ведущий научный сотрудник
Модератор: Оксана Скоролупова
Оксана Скоролупова
Институт мобильных образовательных систем, Вице-президент по дошкольному образованию, советник генерального директора издательства «Бином»
Запись трансляции появится в ближайшее время 
 
 
10:00-11:00
Мой ребенок будущий первоклассник. Почему важно развивать речь дошкольника?

Участники онлайн-встречи узнают:

  • на что обратить внимание родителями и педагогам при подготовке ребенка к школе;
  • речь как важнейшая составляющая всестороннего развития будущего школьника;
  • как связаны развитие речи и постановка руки к письму.
Бойкина Марина
Бойкина Марина
старший преподаватель кафедры начального образования СПбАППО
 
 
11:00-12:00
Нормы русского литературного языка в современном обществе

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

  1. Нормы русского литературного: неизменяемое правило или совокупность допустимых вариантов?
  2. Динамика норм современного русского языка и её отражение в современных словарях, справочниках и школьных учебниках.
  3. Соблюдение норм устной и письменной речи как показатель сформированности функциональной грамотности обучающихся.
  4. Социальная функция языковых норм: норма как показатель общей культуры человека и уровня его социализации.
Иванов Станислав
Иванов Станислав
доцент кафедры МПГУ, кандидат филологических наук
 
 
12:00-13:00
Организация и методика сопровождения проектной деятельности обучающихся в технологическом образовании

Участники онлайн-встречи узнают:

  • о методиках сопровождения проектной деятельности обучающихся;
  • о возможностях УМК по технологии в организации проектной деятельности обучающихся;
  • о структуре проектной работы обучающегося и подготовке к конкурсным программам.
Семенова Галина
Семенова Галина
кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования РАО, член авторского коллектива УМК «Технология. 5-9 классы» под ред. В.М. Казакевича и др.
 
 
13:00-14:00
Современный интерактивный учебник по физике для 10-11 классов: ключевые возможности и методика работы

На вебинаре будут представлены структура, форма и методика работы по интерактивному учебнику для старшей школы, созданному на основе УМК по физике издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»

Изложение новой информации в интерактивных учебниках представлено в виде коротких лекционных фрагментов, чередующихся с заданиями для самостоятельной работы в форме видеозадач, интерактивных анимированных, текстовых и графических задач. Использование контекстных вопросов при изложении материала позволяет повысить активность учащихся, а также приблизить процесс познания к поисковой и исследовательской деятельности. В каждом параграфе учебника представлены дополнительные задания трёх уровней сложности.

Фишман Александр
Фишман Александр
профессор, доктор физико–математических наук Казанского федерального университета, автор интерактивного мультимедийного учебника «Физика.10», автор методических пособий издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
 
 
14:00 – 15:00
Профилактика зависимостей у детей и подростков

Формирование у обучающихся навыков эффективной социализации и адаптации. Предупреждение вредных привычек и приобщение к здоровому и безопасному образу жизни. Формирование представления у подростков о ценности здоровья, важности и необходимости бережного отношения к нему. Развитие навыков эффективной адаптации в обществе, позволяющей в дальнейшем предупредить вредные привычки: курение, употребление алкоголя и наркотиков.

Филиппова Татьяна
Филиппова Татьяна
кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник, ФГБНУ «Институт возрастной физиологии РАО»
 
 
15:00 – 16:00
Особенности работы образовательных учреждений в условиях борьбы с распространением новой коронавирусной инфекции: заключение и исполнение контрактов, локальные нормативные акты, взаимодействие с родителями

Борьба с распространением новой коронавирусной инфекции в РФ существенно изменила формат современного образования. На первое место выступили цифровые носители и дистанционные платформы для проведения уроков, а вместе с ними и правовые аспекты организации дистанционного обучения и текущей деятельности образовательной организации. Какие локальные нормативные акты должны быть приняты в образовательной организации на период дистанционного обучения, как выстроить взаимодействие с контрагентами в части заключения и исполнения контрактов, чтобы обезопасить образовательное учреждение, и как выстроить взаимодействие с родителями, чтобы избежать жалоб расскажет директор правового департамента ООО «Право Просвещения» ГК «Просвещение» Лисюткин В.А.

Лисюткин Владимир
Лисюткин Владимир
директор юридического департамента ООО Право Просвещения» ГК «Просвещение»
Журавлев Илья
Журавлев Илья
генеральный директор ООО «Право Просвещения» ГК «Просвещение»
 
 
16:00-17:00
Самообразование, саморазвитие и формирование творческих способностей школьников во внеурочной деятельности

В период летних каникул особенно сложно, но при этом исключительно важно предложить младшим школьникам и подросткам интересное им интеллектуальное занятие. Одной из форм такого занятия может стать проектная и исследовательская деятельность. Для этого важно найти темы исследований, которые интересны школьникам, которые способствуют их развитию, направлены на формирование функциональной грамотности, самообразование и саморазвитие. Важно также предложить педагогам и воспитателям методические материалы для организации названной деятельности. "«Атласы для проектных работ», подготовленные в корпорации «Российский учебник» идеально подходят для такой работы. Предложенные в атласах проекты носят интригующий характер и могут заинтересовать детей с самыми разными запросами и интересами.

Крылова Ольга
Крылова Ольга
преподаватель географии, доцент, Филиал МЮИ, г. Королёв, автор атласов, методических и учебных пособий по географии
 
 
10:00-11:00
Смешанное обучение — методики для эффективного образования

Смешанное обучение. Модели смешанного обучения. Требования к смешанному обучению. Персонализация обучения. Проблемы организации смешанного обучения.

Кондратьева Елена
Кондратьева Елена
ведущий методист по биологии корпорации «Российский учебник»
 
 
11:00-12:00
Как научить ребенка решать задачи по математике?

Участники онлайн-встречи узнают:

  • почему дети не умеют решать задачи по математике в начальной школе;
  • как справиться с трудностями в решении задач.
Рыдзе Оксана
Рыдзе Оксана
ведущий научный сотрудник, к.п.н. Институт стратегии развития образования РАО
Самсонова Ольга
Самсонова Ольга
методист-эксперт центра продвижение АО «Издательство «Просвещение»
 
 
13:00-14:00
Преподавание предпринимательства в онлайн-формате: ресурсы, инструменты, наставничество

Предпринимательство - практический предмет, основанный на проектной деятельности учащихся и требует активного взаимодействия учащихся между собой и глубокого вовлечения преподавателя. Как перенести это взаимодействие в онлайн-формат, не теряя качества? Какие ресурсы и инструменты помогут в обучении предпринимательству, в реализации проектов учащихся, поддержке мотивации и в наставничесте? Что можно начать использовать уже сегодня? Об этом пойдет речь в практическом разборе от автора учебника и курса по предпринимательству для школьников.

Зобнина Маргарита
Зобнина Маргарита
кандидат экономических наук, доцент НИУ ВШЭ
 
 
14:00 – 15:00
Подготовка к школе: родителям просто — детям интересно!

Используя пособия программы «Ступеньки к школе», родители могут сами успешно подготовить ребенка к школьному обучению, не перегружая его. Задания в пособиях учитывают возрастные особенности детей и помогают выстроить образовательный процесс в виде игровых занятий

Филиппова Татьяна
Филиппова Татьяна
кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник, ФГБНУ «Институт возрастной физиологии РАО»
Запись трансляции появится в ближайшее время 
 
 
15:00 – 16:00
Смешанное обучение на уроках русского языка и литературы: необходимости и возможности

Смешанное обучение – это обучение и самообучение. На мастер-классе мы разберем использование метода смешанного обучения на уроках русского языка и литературы, поговорим о его преимуществах и недостатках; обсудим проблемы, возникающие при реализации данного метода.

Шевчук Светлана
Шевчук Светлана
методист по русскому языку и литературе корпорации «Российский учебник»
Запись трансляции появится в ближайшее время 
 
 
16:00-17:00
Как кризис трансформирует стратегии библиотек и книжного бизнеса в неформальном образовании детей

Библиотеки в последние годы находились в активном поиске новых форматов работы с детьми и подростками. Особая ставка делалась на развитие цифровых сервисов и развитие информационной грамотности детей. А с другой стороны, расширялись возможности использования библиотечной инфраструктуры для организации неформального образования и продуктивного досуга. Как проявили свой потенциал онлайн-ресурсы библиотек в период самоизоляции? Смогли ли библиотеки перенести свои практики в интернет-пространство? Для книжного бизнеса, работающего в сегменте «Образование», пандемия — это не только испытание на прочность, но и возможность для пересмотра стратегии, развития сервисов и онлайн-проектов в сотрудничестве с организациями образования и культуры, семьи. Что уже делается и какие перспективные проекты могут быть предложены?

Светлана Илюхина
Светлана Илюхина
Российская государственная детская библиотека, заведующая отделом творческого развития читателей
Дмитрий Науменко
Дмитрий Науменко
ООО «Школьные учебники», г. Новосибирск, генеральный директор
Венера Ровенская
Венера Ровенская
ГБУК г. Москвы «Мосразвитие», начальник отдела маркетинга и связей с общественностью
Эдуард Саибаталов
Эдуард Саибаталов
УМЦ «Эдвис», г. Уфа
Модератор: Лариса Колычева
Лариса Колычева
АО «Издательство «Просвещение», руководитель Центра художественно-эстетического образования
Запись трансляции появится в ближайшее время 

Новинки учебной литературы

  • Рисунок. 1 год обучения. Учебное пособие
    Учебное пособие «Рисунок. 1 год обучения» предназначено для учащихся детских художественных школ, школ искусства, общеобразовательных организаций с углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла. Данное учебное пособие знакомит уч...
  • Школа волонтёра. 5-7 классы. Учебное пособие
    Пособие знакомит учеников с миром волонтёрства, основными направлениями и принципами, на которых оно основывается, поможет преодолеть трудности с вступлением в добровольческую организацию и совершить много добрых дел, став настоящими волонтёром. Тема...
  • Математика. Олимпиадные задания. 1-2 класс
    Пособие входит в серию "Олимпиады и турниры" и включает в себя математические задания высокого уровня сложности (блок «Ученик получит возможность научиться»), которые направлены на углубление и расширение системы знаний и умений первоклассников и вто...

Курсы повышения квалификации

  • Курс повышения квалификации проводится на платформе Академия Просвещение
    Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса
    Онлайн 36 ч Бесплатно