Инклюзивное измерение современного образовательного пространства
Приглашаем к участию
-
17 февраля, 12:00-14:00 (мск)Директоров школ и их заместителей, руководителей и специалистов органов управления образованием
-
17 февраля, 14:00-17:30 (мск)Учителей, классных руководителей, педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, тьюторов, педагогов дошкольного образования
-
18 февраля, 12:00-18:30 (мск)Родителей детей с ограниченными возможностями здоровья
О конференции
Школа — это удивительная система, где новые знания, методы и люди взаимодействуют ежедневно. Инклюзия и включение в систему разных детей и взрослых — ключевая, но очень непростая задача.
Наша конференция посвящена одной из самых человечных тем в сфере образования и воспитания. Вместе с экспертами, педагогами, авторами и родителями мы узнаем: как в школе и дома построить систему, помогающую людям с особенностями жить обычной жизнью.
На конференции ответим на следующие вопросы:
- Как выстроить инклюзивную среду в школе?
От учебных пособий до классных комнат - Как преподавать особенным детям?
От диагностики до педагогических подходов - Как помочь своему ребёнку?
От коммуникации до развивающих практик
Эксперты конференции
-
Смотреть выступление
Соловьёва Татьяна Александровнад. пед. н., директор ФГБНУ «ИКП РАО» -
Смотреть выступление
Алёхина Светлана Владимировнак. п. н., доцент, директор Института проблем инклюзивного образования, проректор по инклюзивному образованию МГППУ -
Смотреть выступление
Вильшанская Аделя Дамировнак. пед. н., директор ГКОУ «Школа № 2124 «Центр коррекции и развития», председатель Ассоциации инклюзивных школ -
Смотреть выступление
Мелина Елена Валерьевнадиректор АНО «Республиканский межвузовский центр по работе с лицами с ОВЗ», директор ОУМЦ по обучению инвалидов ПФО Университета Управления «ТИСБИ» -
Смотреть выступление
Хаустов Артур Валерьевичк. пед. н., директор ФРЦ МГППУ, заместитель председателя Общественного совета при Министерстве просвещения РФ -
Смотреть выступление
Лазуренко Светлана Борисовнад. пед. н., ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ИКП РАО», член-корреспондент РАО -
Смотреть выступление
Приходько Оксана Георгиевнад. пед. н., профессор, директор Института специального образования и психологии, зав. кафедрой логопедии ГАОУ ВО г. Москва МГПУ -
Смотреть выступление
Кутепова Елена Николаевнак. пед. н., доцент, эксперт Центра лечебной педагогики, эксперт психолого-педагогической помощи лицам с РАС Совета при Минпросвещения РФ
Что получит каждый участник?
Программа онлайн-конференции
Партнёры проекта
Рекомендуем цифровые сервисы
-
Учебник в наушникахАудиоучебники для занятий в школе и дома. 70 учебников. 7 предметов. С 5 по 9 классПопробовать -
Цифровые рабочие тетрадиИнтерактивные рабочие тетради с автопроверкой и защитой от списывания для 4-11 классовПопробовать
Новинки учебной литературы
-
Развитие речи (для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи)
Предназначено для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО в коррекционно-развивающей области «Развитие речи» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2, I отделение).
Основной целью коррекционного курса «Развитие речи» является формирование и ...
-
Музыка (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
В третьем классе содержание пособия направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся, на формирование положительной мотивации к занятиям различными видами музыкальной деятельности и готовности к практическому применению приобретённого музыкального опыта в различных социокультурных проектах.
-
Технология. Цветоводство и декоративное садоводство (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Содержание пособия имеет практико-ориентированную направленность. Учащиеся познакомятся с благоустройством участков с зелёными насаждениями и различными видами садовых дорожек, узнают о классификации цветковых растений и различных видах удобрений, изучат новые растения. Знания и навыки, полученные на занятиях по цветоводству и декоративному садоводству, пригодятся учащимся в повседневной жизни....
-
Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Содержание рабочей тетради включает:
- Систему заданий для самостоятельной работы учащихся
- Задания направлены на достижение предметных результатов: сформированности навыков правильного чтения по слогам и целыми словами, осознанности чтения, развития навыков заучивания наизусть и выразительного чтения стихотворений, рассказов, сказок.
- Задания дифференцированы по степени сложности.
Рекомендуем продукты
-
Диагностика познавательного развития -
Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста -
Проверочные работы по математике. 1 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) -
Проверочные работы по обучению грамоте. 1 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) -
История (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Статьи по теме
-
Комплексный подход к психологической поддержке родителей, воспитывающих детей с ОВЗ -
Инклюзия в школьной среде: стереотипы, факты, культура общения -
Арт-терапия для детей с ОВЗ: четыре эффективные техники -
Подготовка здоровых школьников к принятию детей с ОВЗ -
Методы обучения детей с РАС -
Развитие коммуникативных навыков у детей-аутистов -
Арт-терапия для детей с ОВЗ