- Главная
- Онлайн-конференция «Инклюзивное измерение образовательного пространства»
Инклюзивное измерение современного образовательного пространства
Приглашаем к участию
-
17 февраля, 12:00-14:00 (мск)Директоров школ и их заместителей, руководителей и специалистов органов управления образованием
-
17 февраля, 14:00-17:30 (мск)Учителей, классных руководителей, педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, тьюторов, педагогов дошкольного образования
-
18 февраля, 12:00-18:30 (мск)Родителей детей с ограниченными возможностями здоровья
О конференции
Школа — это удивительная система, где новые знания, методы и люди взаимодействуют ежедневно. Инклюзия и включение в систему разных детей и взрослых — ключевая, но очень непростая задача.
Наша конференция посвящена одной из самых человечных тем в сфере образования и воспитания. Вместе с экспертами, педагогами, авторами и родителями мы узнаем: как в школе и дома построить систему, помогающую людям с особенностями жить обычной жизнью.
На конференции ответим на следующие вопросы:
- Как выстроить инклюзивную среду в школе?
От учебных пособий до классных комнат - Как преподавать особенным детям?
От диагностики до педагогических подходов - Как помочь своему ребёнку?
От коммуникации до развивающих практик
Эксперты конференции
-
Соловьёва Татьяна Александровнад. пед. н., директор ФГБНУ «ИКП РАО»
-
Алёхина Светлана Владимировнак. п. н., доцент, директор Института проблем инклюзивного образования, проректор по инклюзивному образованию МГППУ
-
Вильшанская Аделя Дамировнак. пед. н., директор ГКОУ «Школа № 2124 «Центр коррекции и развития», председатель Ассоциации инклюзивных школ
-
Мелина Елена Валерьевнадиректор АНО «Республиканский межвузовский центр по работе с лицами с ОВЗ», директор ОУМЦ по обучению инвалидов ПФО Университета Управления «ТИСБИ»
-
Хаустов Артур Валерьевичк. пед. н., директор ФРЦ МГППУ, заместитель председателя Общественного совета при Министерстве просвещения РФ
-
Лазуренко Светлана Борисовнад. пед. н., ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ИКП РАО», член-корреспондент РАО
-
Приходько Оксана Георгиевнад. пед. н., профессор, директор Института специального образования и психологии, зав. кафедрой логопедии ГАОУ ВО г. Москва МГПУ
-
Кутепова Елена Николаевнак. пед. н., доцент, эксперт Центра лечебной педагогики, эксперт психолого-педагогической помощи лицам с РАС Совета при Минпросвещения РФ
Что получит каждый участник?
Программа онлайн-конференции
Программа для директора
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-F1nzEE3uNWnHj71PivUBJOrgf1JUL6ABnJmplXPK.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-Fi2CKQjopo4cn5xYozZAoXPskJdyrB933wQOS696.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-BDpMR8C5mweLlkYuBXrdqDg1CuFPWM48Z65MRjfI.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-w2EbMuXwlcCDdo87tPjRJU8n7rwnKqe4XqlMLZeu.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-cCy80ZbSIEObyJCHP2Lwn7FQKosXCWmISo9Hprpf.jpg)
Общая часть
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-1YRG2CQgq1Y7LvcChCSzbR7c5M7M1VTndDQYqNwb.jpg)
Программа для педагога
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-3ePTcwk0pH1olKay8pM3RxB3817PaEGkluOs8qmZ.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-8HAvFj2A8CAzcJbfjIB3hU9aeWcwQJ5ZNJ5mAYSs.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-ZCRl0Tbu1Iu8AO8DADbz7LpgW2RYTekooZIcBpZp.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-7Jxamu9F0jaI1rx44pidEUF7pgpvLC9AKExLjs9x.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-gfwxlPuoJxy9XCLOkXAWdnne0cDpiuKIXEcvs9Zt.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-LLXzEXjJyWQR1y1aImzngAGD3gaVodsqX1Ng5rpO.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-oxb4xUujpf62A1fpCSmeWepyvu9ZBdSdHUb8VNiy.png)
Программа для родителя
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-KtNqC2YaJuZGRNL0TM65ia3aSuC13gTyQ5GAcN1l.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-o7AP0mRwpibRcvFAflhgKPs9cuaSN3MYt69qGWNj.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-jZ7KemiIt7wZI4PdHqBHK0QpAX0NTaF9qzHTjDen.png)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-srY4P5YHTiNZII7pApfZuWeY5RX9yI22XTbP9hSD.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-bA6BZuuxla3h1fNtY3kynhFNtrkk3dITWCoaEfgE.png)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-5EcRvpyU4gSsVAHh3prTHhj3v8BoPNydBZo1NEIt.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-IkyiZ70LtgOAebxAaeLftEhDHWMOKC7frKZVvojo.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-KAej5oHVJB8YqgTMwKOi6RGOMTEZKjXJgB0hMZIf.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-ZsVDT0VDU4XbqAqf4Y4Fn17Pc1ov4uhhaadaADXa.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-qSUxC7MniSE2QgluK6PWWbqTosZhjXxnUVrfsJyb.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/02/medium-7LoJOfeVfGKgHjXw2tNmMDGq5cZXZts1y5x0pELx.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2022/01/medium-5RFpZB9ikkqTuC0Fjs0QRjfu6mgcjsGeCqegjUt0.jpg)
![](https://events.prosv.ru/uploads/2020/12/medium-OZwcyDOWOjg5oHaiN62RqrfW4hcmRJwqTGEFexr1.jpeg)
Партнёры проекта
![Институт коррекционной педагогики.](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/O94WbpBWb65KRLGju2ucqMpj8YyPI2O9oBmcp8DM.png)
![Московский государственный психолого-педагогический университет.](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/qkxevtMIZPc0PWvSXDFrWGczfd71mSBUPi7eLxAm.png)
![Ассоциация специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области.](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/Uv9c5WRuVv4jkpngKiX2VeAjWFwd3ntcYN5QwOi0.png)
![Союз дефектологов.](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/Y7cTCZ1Wupm95vvbD5nFXBFBLrBgML9Vzoxi3H8m.jpg)
![Университет управления «ТИСБИ».](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/3nHpPxaOzvibmbZHJg14mcyvRd4601yMvawhamuE.png)
![Центр лечебной диагностики «Особое детство».](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/zdf01PKQwQRDBeBr1CDiR5jaQTR4FP5j1AJUP9rK.png)
![Благотворительный фонд Даунсайд Ап.](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/MjJCHLLRYOo1amK3IzRjg09owbFRX1Icq3XUak8D.png)
![Московский городской университет.](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/l4mXfquLmvVKhQQAbVCH1KurUGNBNXzc7pScDv1K.png)
![РООИ «Перспектива».](https://events.prosv.ru/uploads/2023/03/Nn7U23ld4pYI5No0sL25UC8qeZwtH1Ha58mVES1G.png)
Рекомендуем цифровые сервисы
-
Просвещение. ПоддержкаYouTube-канал с материалами в помощь учителям, ученикам и их родителямПопробовать
-
Учебник в наушникахАудиоучебники для занятий в школе и дома. 70 учебников. 7 предметов. С 5 по 9 классПопробовать
-
Домашние заданияИнтерактивные задания, тесты и контрольные работы с автоматической проверкойПопробовать
Новинки учебной литературы
-
Развитие речи (для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи)
Предназначено для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО в коррекционно-развивающей области «Развитие речи» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2, I отделение).
Основной целью коррекционного курса «Развитие речи» является формирование и ...
-
Музыка (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
В третьем классе содержание пособия направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся, на формирование положительной мотивации к занятиям различными видами музыкальной деятельности и готовности к практическому применению приобретённого музыкального опыта в различных социокультурных проектах.
-
Технология. Цветоводство и декоративное садоводство (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Содержание пособия имеет практико-ориентированную направленность. Учащиеся познакомятся с благоустройством участков с зелёными насаждениями и различными видами садовых дорожек, узнают о классификации цветковых растений и различных видах удобрений, изучат новые растения. Знания и навыки, полученные на занятиях по цветоводству и декоративному садоводству, пригодятся учащимся в повседневной жизни....
-
Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Содержание рабочей тетради включает:
- Систему заданий для самостоятельной работы учащихся
- Задания направлены на достижение предметных результатов: сформированности навыков правильного чтения по слогам и целыми словами, осознанности чтения, развития навыков заучивания наизусть и выразительного чтения стихотворений, рассказов, сказок.
- Задания дифференцированы по степени сложности.
Рекомендуем продукты
-
Диагностика познавательного развитияПодробнее
-
Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возрастаПодробнее
-
Проверочные работы по математике. 1 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)Подробнее
-
Проверочные работы по обучению грамоте. 1 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)Подробнее
-
История (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)Подробнее
Статьи по теме
-
Комплексный подход к психологической поддержке родителей, воспитывающих детей с ОВЗ
-
Инклюзия в школьной среде: стереотипы, факты, культура общения
-
Арт-терапия для детей с ОВЗ: четыре эффективные техники
-
Подготовка здоровых школьников к принятию детей с ОВЗ
-
Методы обучения детей с РАС
-
Развитие коммуникативных навыков у детей-аутистов
-
Арт-терапия для детей с ОВЗ