- Главная
- Конференции
- Значимость лабораторно-практических работ в учебном процессе естественно-научных предметов
Значимость лабораторно-практических работ в учебном процессе естественно-научных предметов
В обновлённых ФГОС и ФОП особое внимание уделяется проведению лабораторно-практических работ. Создавать проекты по естественно-научным дисциплинам, достаточно сложно не обладая навыками обращения с лабораторным оборудованием, не имея представления о методах лабораторного эксперимента. Кроме того, к предметным результатам по биологии, например, предъявляется требование по умению выполнять исследования с использованием цифровой лаборатории.
На нашей конференции обсудим самые проблемные вопросы:
- возможности использования цифровой лаборатории на уроках;
- учебно-методическое сопровождение педагогов;
- особенности преподавания предмета при таком количестве лабораторных и практических работ, включённых в федеральную образовательную программу.
Программа онлайн-конференции
Согласно федеральным образовательным программам на сегодняшний день лабораторным и практическим работам в образовательном процессе уделяется достаточное количество часов. Для реализации поставленных целей и требований, педагогу требуются соответствующие компетенции, инструменты, эффективные методики и технологии, система оценки.
Рассмотрим:
- особенности реализации федеральных образовательных программ основного образования в части лабораторных и практических работ естественно-научных предметов.
- как педагогу реализовать на уроках требования обновлённого ФГОС в отношении умений планировать и проводить эксперимент обучающимися.
Современная российская школа находится в условиях интенсивной информатизации и модернизации образовательного пространства согласно имеющимся вызовам, вставшим перед государством в области просвещения, науки, промышленности и здравоохранения. Одним из условий успешной информатизации школьного естественно-научного образования является мотивированность и компетентность педагогических кадров в области эффективного использования современных цифровых инструментов.
Рассмотрим и проанализируем возможности цифровых технологий для учителя-предметника в условиях современной школы: на базе «Точек роста», педагогических парков «Кванториум» и в условиях учебного кабинета.
Новые стандарты учитывают современные требования, ставя перед учебными заведениями задачу обеспечить качественное образование и подготовку учащихся к жизни и труду. Современному школьнику предстоит стать активным участником социального и духовного развития страны, что потребует от него самостоятельности в процессе приобретения новых знаний и умений в школе, в вузе и на протяжении всей жизни.
Обсудим:
- как использование в процессе обучения цифрового учебно-лабораторного оборудования способствует достижению планируемых результатов естественно-научного образования;
- какие возможности профильного и предпрофильного обучения открывает современное оборудование школьных кабинетов.
Рекомендуем продукты
-
Физика. Видеоопыты. Основное общее образование (базовый уровень). 7-9 классы.Подробнее
-
Физика. Видеоопыты. Среднее общее образование (базовый уровень). 10-11 классыПодробнее
-
Химия. Видеоопыты. Среднее общее образование (базовый уровень). 10-11 классыПодробнее
-
Химия. Видеоопыты. Основное общее образование (базовый уровень). 8-9 классыПодробнее
Курсы повышения квалификации
-
Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. ClubЕстественно-научные предметы: реализация междисциплинарных связей на лабораторных и практических работахОнлайн20 ч960 ₽
-
Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. ClubСовременное учебное занятие с использованием высокотехнологичного лабораторного оборудованияОнлайн24 ч2 000 ₽
-
Курс повышения квалификации проводится на платформе Учитель. ClubОсобенности преподавания генетики в школе с использованием современного лабораторного оборудованияОнлайн36 ч2 000 ₽
Рекомендуем цифровые сервисы
-
Профориентационная платформаСистемные решения в сфере профнавигации и построения индивидуальных образовательных траекторий для школьниковПопробовать
-
Я сдам ЕГЭБанк трудных заданий для подготовки к ЕГЭ по 7 предметам с помощью индивидуальной траекторииПопробовать
-
Цифровые рабочие тетрадиИнтерактивные задания, тесты и контрольные работы с автоматической проверкойПопробовать