Приглашаем педагогов и руководителей образовательных организаций на онлайн-конференцию по обсуждению новых моделей технологической подготовки в основной школе и современного учебно-методического обеспечения предметной области «Технология».
Каким должен быть современный урок технологии? Как разработать рабочую программу по технологии и подобрать учебно-методическое обеспечение, чтобы было интересно новому поколению школьников, свободно владеющих информационными технологиями, интересующихся современной техникой и программированием, активно занимающихся техническим творчеством?
В рамках конференции обсудим вопросы:
Приглашаем вас на регулярные встречи!
В пособии представлены практические работы, исследовательские и проектные
задания, дополняющие разделы учебника. Задания дают возможность сформировать
у школьников прикладную технологическую грамотность, а также критическое
и креативное мышление.
Выполнять задания можно как в учебных кабинетах
и мастерских, так и на пришкольном участке.
Пособие адресовано как
обучающимся, так и учителям технологии для организации разнообразной практической
деятельности на уроках.
Пособие дополняет разделы учебника «Технология. 6 класс» В. М. Казакевича, Г. В. Пичугиной, Г. Ю. Семеновой и др. Учащиеся познакомятся с современными технологиями обработки материалов с применением инновационного оборудования (3D-принтер, фрезерный станок с ЧПУ и др.). Проектная деятельность позволит учащимся выйти на новый уровень реализации своих творческих замыслов. Практические и исследовательские задания дают возможность сформировать у школьников технологическую грамотность, критическое и креативное мышление
Учебное пособие содержательно дополняет все учебники по технологии для 8–9 классов по вопросам организации профориентационной работы. В пособии последовательно рассматриваются вопросы самоопределения подростков на основе самодиагностики личностных особенностей, индивидуальных потребностей и мотивов труда, жизненных ценностей. Автор предлагает школьникам познакомиться с миром профессий на примере изучения исторических событий, знакомства с литературными произведениями, обсуждения актуальных социальных проблем. Пособие может быть использовано на уроках технологии и во внеурочной деятельности.
Знакомство с содержанием пособия поможет вступить в добровольческую организацию
и совершить много добрых дел, став настоящими волонтёром.
Особенности пособий:
• Включают современные и популярные формы обучения: интревьюирование;
проведение мастер-классов, презентаций, фоторепортажей и др.
• Содержат интерактивные задания с использованием средств ИКТ (смартфоны,
планшеты, фотоаппараты, видеокамеры и др.)
• Помогают освоить и закрепить полученные знания с помощью тематических
настольных игр и социальных квестов.
Предназначены для организации работы во внеурочной деятельности.
Пособие продолжает знакомить учащихся с миром волонтерства, основными направлениями и принципами, на которых оно основывается; поможет подросткам преодолеть трудности, стать настоящими волонтерами, вступив в добровольческую организацию. Тематические настольные игры и социальный квест, представленные в пособии, помогут учащимся освоить и применить на практике полученные знания о добровольческой деятельности. Задания дают план действий по подготовке различных форм волонтёрской деятельности. Приводится развернутая инструкция по организации и проведению собственного волонтёрского проекта, способам взаимодействия с различными волонтерскими организациями. Пособие адресовано учащимся 8–9 классов и предназначено для организации работы во внеурочной деятельности
