Развитие речевых видов деятельности: аудирование. Опыт Всероссийской олимпиады школьников по китайскому языку

Коллеги, наступает новый учебный год, а значит, мы готовим для вас новые, интересные и практические онлайн-трансляции, мастер-классы и вебинары! Чтобы не пропустить полезные видео, подписывайтесь на Youtube-канал для педагогов (красная кнопка в правом углу «подписаться») и нажимайте на колокольчик.

Аудирование – один из самых сложных разделов в китайском языке.
Обучение вне языковой среды, отсутствие в школах носителей китайского языка, традиционно недостаточное внимание развитию этого вида речевой деятельности в учебных пособиях по иностранному языку – все это приводит к слабой сформированности таких умений, как понимание звучащей речи на китайском языке. Выполнение заданий ВОШ и ЕГЭ на понимание основного содержания прослушанного текста, понимание запрашиваемой информации или определение ее отсутствия в прослушанном тексте вызывает боязнь и неприятие школьников.
На вебинаре будут продемонстрированы методические приемы и даны практические советы по подготовке к данному виду испытаний.

Рекомендуем по теме:

• Изучаем новый ФПУ. Работа с компонентами УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык» на начальном этапе подготовки к ОГЭ
  
• УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык». Опыт учителей
  

Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс. Учебное пособие

Учебное пособие является основным компонентом учебно-методического комплекта по китайскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса общеобразовательных организаций. Учебно-методический комплект для 5 класса включает учебное пособие, рабочую тетрадь, аудиоприложения к учебнику и рабочей тетради, прописи и книгу для учителя.

Купить