Развитие технологического компонента уже на уровне общего образования и интегративный подход к нему сегодня реализуются во всех ведущих странах мира. Термин STEM (естественные науки, технология-инженерия, математика) достаточно устойчиво применяется в учебных программах высокотехнологичных образовательных организаций. Программирование и робототехника в некоторых школах Европы осуществляется уже на уровне начального образования.
Какие изменения в ближайшее время произойдут в образовательной среде в российских школах? Какие методики необходимо применить к развитию предметной области «Технология»? Как поддерживать конкурентоспособность российского школьного образования в области естественных и точных наук? Об этом дискутировали ведущие эксперты сферы образования.
«Наша задача — сократить разрыв между школой и окружающим миром, готовить детей к завтрашнему дню»
Алексей Семенов, руководитель рабочей группы по разработке концепции современного образования:
«Имеется разрыв между школой и окружающим миром. Детям запрещено писать смс, вести себя так, как мы привыкли в жизни. Даже сочинение нельзя написать в цифровом виде. И этот разрыв наш салон призван сократить. На это было направлено и поручение президента в мае 2016 г. При Минобрнауки создана рабочая группа по разработке новой концепции преподавания предмета «Технология». Наша концепция находится на рассмотрении правительства. Сейчас школам приходится преодолевать разрыв в полвека. Мы должны готовить детей ко дню завтрашнему. Не будет единого учебника по курсу «Технология». В каждом городке есть своя технологическая среда, будут сотни модулей, из которых школы будут выбирать. Есть и идея интеграции — введения объединенного ЕГЭ по математике, технологии, информатике».
Елена Чернобай:
«ВШЭ провела исследование, в котором приняли участие 582 учителя технологии в 5–9 классах. Главным образом это женщины, от 44 до 50 лет, их учебная нагрузка — 20–24 часов в неделю, стаж работы — 20–24 года. Согласно опросу, урок технологии в школе — это работа с тканями, эстетика и удобство, но не программирование, не работа на 3D-принтере и т.д. Девочки и мальчики обучаются разным вещам. В ожиданиях учителей — учить инженерным конструкциям, работать на компьютере. Но не хватает соответствующих навыков учителей, ресурсов».
«Почти половина профессий будущего будет связана с высокими технологиями, при этом 40% нынешних специальностей исчезнет»
Кати Тиайнен:
«Дискуссия о цифровом образовании идет по всему миру. И здесь важны две вещи: что испытывает на себе сам обучающийся и второе — каким навыкам нужно обучить учащихся. И на самом деле, именно школа может стать платформой для инноваций. В современном мире нужно дифференцировать важную и неважную информацию. Благодаря высоким технологиям ученика можно научить гораздо большему, чем благодаря заданиям на листочке. Вскоре обычные навыки отойдут на второй план. Нужно работать в рамках навыков 21 века, среди которых STEM, коммуникация и др. Придётся начинать с чистого листа, 40% профессий исчезнет в ближайшем будущем. STEM — это то, в чем Россия лидирует в мире. И если заглянуть в будущее, то 44% профессий будет связано с высокими технологиями. И именно поэтому Майкрософт уделяет внимание продвижению STEM в российских школах».
«Корпорация "Российский учебник" займется разработкой учебника, где будут интегрированы технология и информатика»
Надежда Иванова:
«Неслучайно эта дискуссия проходит на стенде корпорации «Российский учебник», которая обладает большим потенциалом и ресурсами в области технологий. В современную эпоху объединить технологию и информатику — благое дело, и издательство готово включиться в эту деятельность — приземлить ее, дать реальному учителю возможность реализовать эту задачу, дать учебник. Каждому региону необходимо предоставить инвариантные базовые вещи и вариативные региональные модули».
Корпорация «Российский учебник» – стратегический партнер ММСО-2018.
Генеральный информационный партнер мероприятий и стенда корпорации «Российский учебник» – телерадиокомпания «Страна FM», информационные партнеры – «Ридус. Агентство гражданской журналистики», телеканал «Москва 24», образовательный портал «Педсовет».
Подробная информация об ММСО: программа, спикеры, онлайн-трансляция
