В эпоху сложной ситуации в мире и изменчивой социальной среды важно иметь системное мышление, творчески подходить к решению поставленных задач и уметь работать в команде.
Все эти умения являются составляющими функциональной грамотности, формирование которой начинается уже в начальной школе.
В своем выступлении авторы УМК «Испанский язык для учащихся 2-4»:
- рассматривают процесс формирования функциональной грамотности учащихся на уроках испанского языка;
- приводят примеры проблемных ситуаций;
- говорят о развитии умения чтения, развития креативного мышления через содержание учебного предмета «Испанский язык».
