В ходе вебинара слушатели ознакомились с международной практикой, которая успешно используется в ряде программ наставничества для подростков и для обучения специалистов, которые хотят или уже работают с современными подростками.
В течение трансляции были рассмотрены следующие вопросы:
- Почему возникают трудности коммуникации и почему вывели отдельный специальный язык «ненасильственной коммуникации», который помогает преодолевать коммуникативные трудности.
- Разбор цепочки коммуникации и отдельных примеров применения практики ненасильственного общения для обучающей среды.
- Принципы работы мозга, которые делают ненасильственную коммуникацию оптимальной практикой взаимодействия с разными возрастами (подростками, взрослыми).
- Почему и как освоение основ ненасильственного общения и практика применения метода позволяют создавать особенную психологически безопасную, доверительную и одновременно качественную и продуктивную атмосферу общения с ребенком, подростком или взрослым человеком, которая, в свою очередь, помогает ребенку в самомотивации, самораскрытии, исследовании себя, своих особенностей, помогает опираться на свои сильные стороны, качества, объективно оценивая свои возможности и последствия действий.
- «Сложные подростки», или Немного о трудностях взросления
- Профориентация в старшей школе
- Читательский портрет современного подростка