17-18 февраля 2022 г.

Инклюзивное измерение современного образовательного пространства

Онлайн-конференция
Посмотреть программу

Приглашаем к участию

  • 17 февраля, 12:00-14:00 (мск)
    Директоров школ и их заместителей, руководителей и специалистов органов управления образованием
  • 17 февраля, 14:00-17:30 (мск)
    Учителей, классных руководителей, педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, тьюторов, педагогов дошкольного образования
  • 18 февраля, 12:00-18:30 (мск)
    Родителей детей с ограниченными возможностями здоровья

О конференции

Школа — это удивительная система, где новые знания, методы и люди взаимодействуют ежедневно. Инклюзия и включение в систему разных детей и взрослых — ключевая, но очень непростая задача.

Наша конференция посвящена одной из самых человечных тем в сфере образования и воспитания. Вместе с экспертами, педагогами, авторами и родителями мы узнаем: как в школе и дома построить систему, помогающую людям с особенностями жить обычной жизнью.

На конференции ответим на следующие вопросы:

  • Как выстроить инклюзивную среду в школе?
    От учебных пособий до классных комнат
  • Как преподавать особенным детям?
    От диагностики до педагогических подходов
  • Как помочь своему ребёнку?
    От коммуникации до развивающих практик

Эксперты конференции

  • Соловьёва Татьяна Александровна.
    Соловьёва Татьяна Александровна
    д. пед. н., директор ФГБНУ «ИКП РАО»
    Смотреть выступление
  • Алёхина Светлана Владимировна.
    Алёхина Светлана Владимировна
    к. п. н., доцент, директор Института проблем инклюзивного образования, проректор по инклюзивному образованию МГППУ
    Смотреть выступление
  • Вильшанская Аделя Дамировна.
    Вильшанская Аделя Дамировна
    к. пед. н., директор ГКОУ «Школа № 2124 «Центр коррекции и развития», председатель Ассоциации инклюзивных школ
    Смотреть выступление
  • Мелина Елена Валерьевна.
    Мелина Елена Валерьевна
    директор АНО «Республиканский межвузовский центр по работе с лицами с ОВЗ», директор ОУМЦ по обучению инвалидов ПФО Университета Управления «ТИСБИ»
    Смотреть выступление
  • Хаустов Артур Валерьевич.
    Хаустов Артур Валерьевич
    к. пед. н., директор ФРЦ МГППУ, заместитель председателя Общественного совета при Министерстве просвещения РФ
    Смотреть выступление
  • Лазуренко Светлана Борисовна.
    Лазуренко Светлана Борисовна
    д. пед. н., ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ИКП РАО», член-корреспондент РАО
    Смотреть выступление
  • Приходько Оксана Георгиевна.
    Приходько Оксана Георгиевна
    д. пед. н., профессор, директор Института специального образования и психологии, зав. кафедрой логопедии ГАОУ ВО г. Москва МГПУ
    Смотреть выступление
  • Кутепова Елена Николаевна.
    Кутепова Елена Николаевна
    к. пед. н., доцент, эксперт Центра лечебной педагогики, эксперт психолого-педагогической помощи лицам с РАС Совета при Минпросвещения РФ
    Смотреть выступление

Что получит каждый участник?

Возможность задать вопрос авторам учебников
Материалы от ведущих специалистов в области инклюзивного образования
Именной сертификат каждого участника
Понимание особенностей нового спектра УМЛ для детей с ОВЗ

Программа онлайн-конференции

Все Директору и администрации Педагогу Родителю

Программа для директора

Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ. Управленческий аспект
Спикер
Соловьева Татьяна Александровна
Соловьева Татьяна Александровна
д-р пед. наук, директор ФГБНУ «ИКП РАО», г. Москва
Подходы к оценке инклюзивности образовательной организации
Спикер
Алёхина Светлана Владимировна
Алёхина Светлана Владимировна
к. п. н., доцент, директор Института проблем инклюзивного образования, проректор по инклюзивному образованию МГППУ
Инклюзивное образование и его реализация: психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями
Спикер
Вильшанская Аделя Дамировна
Вильшанская Аделя Дамировна
к. пед. н., директор ГКОУ «Школа № 2124 «Центр коррекции и развития», председатель Ассоциации инклюзивных школ
Опыт эффективной профессиональной ориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья на примере проекта «Абилимпикс» (региональный опыт)
Спикер
Мелина Елена Валерьевна
Мелина Елена Валерьевна
директор АНО «Республиканский межвузовский центр по работе с лицами с ОВЗ», директор ОУМЦ по обучению инвалидов ПФО Университета Управления «ТИСБИ», эксперт Общественной палаты Республики Татарстан
Организация образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС в России: реальность и перспективы
Спикер
Хаустов Артур Валерьевич
Хаустов Артур Валерьевич
к.пед.н., директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития», заместитель председателя Общественного совета при Министерстве просвещения РФ

Общая часть

Использование специальных учебных изданий для обучающихся с ОВЗ при проектировании современной инклюзивной образовательной среды
Спикер
Сацевич Сергей Вильевич
Сацевич Сергей Вильевич
канд. пед. наук, доцент, руководитель Центра специального и инклюзивного образования ГК «Просвещение»

Программа для педагога

Новый спектр учебно-методической литературы для детей с ОВЗ
Особенности проектирования и реализации курса математики для обучающихся с интеллектуальными нарушениями в 1-4 и 5-9 классах
Спикер
Алышева Татьяна Викторовна
Алышева Татьяна Викторовна
канд. пед. наук, доцент, заместитель главного редактора журнала «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» (ВАК), автор учебников математики для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Учебный предмет «Основы социальной жизни»: о чём и как говорить на уроках со школьниками, имеющими интеллектуальные нарушения?
Спикер
Комарова Софья Владимировна
Комарова Софья Владимировна
к. пед. н., заместитель директора ГБУ ЦССВ «Наш дом» (г. Москва)
Социокультурное развитие обучающихся с интеллектуальными нарушениями средствами истории как учебного предмета
Спикер
Бгажнокова Ирина Магомедовна
Бгажнокова Ирина Магомедовна
к.пед.н., профессор, почётный работник образования РФ
Содержание музыкального воспитания как условие успешной социальной инклюзии обучающихся с нарушениями интеллекта
Спикер
Евтушенко Илья Владимирович
Евтушенко Илья Владимирович
д.пед.н., профессор кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии МПГУ, член Президиума Союза дефектологов, член редакционного совета журнала «Коррекционная педагогика: теория и практика»
Роль специального учебника «Азбука» в обучении грамоте слабослышащих первоклассников
Спикеры
Головчиц Людмила Адамовна
Головчиц Людмила Адамовна
д.пед.н., профессор кафедры дошкольной дефектологии дефектологического факультета МПГУ
Красильникова Ольга Александровна
Красильникова Ольга Александровна
д.пед.н., профессор, заведующий кафедрой сурдопедагогики института дефектологического образования РГПУ им. А.И. Герцена
Диагностика познавательного развития детей с ОВЗ как инструмент определения образовательного маршрута в условиях специального и инклюзивного образования
Спикер
Лазуренко Светлана Борисовна
Лазуренко Светлана Борисовна
д-р пед. наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ИКП РАО», член-корреспондент РАО

Программа для родителя

О реализации национального проекта «Образование» в части оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей
Спикер
Карпова Дарья Андреевна
Карпова Дарья Андреевна
заместитель директора ФГБНУ «ИКП РАО» по экспериментальной работе и дополнительному образованию
Современные форматы взаимодействия родителей и специалистов сопровождения
Спикер
Приходько Оксана Георгиевна
Приходько Оксана Георгиевна
директор Института специального образования и психологии, заведующая кафедрой логопедии ГАОУ ВО города Москва МГПУ, Заслуженный работник высшей школы РФ, член Экспертного совета по специальному образованию при Комитете по образованию и науке Государственной Думы РФ, д.пед.н., профессор
Раннее психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ОВЗ
Спикер
Югова Олеся Вячеславовна
Югова Олеся Вячеславовна
к.пед.н., доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии ГАОУ ВО города Москвы МГПУ, эксперт в ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии, автор пособий для родителей
Ничего особенного: как семья может помочь реализовать право ребенка с ОВЗ на образование?
Модератор
Битова Анна Львовна
Битова Анна Львовна
председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики «Особое детство», председатель правления Альянса «Ценность каждого», член Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере
Спикеры
Караневская Ольга Викторовна
Караневская Ольга Викторовна
к.пед.н., доцент Института специального образования и психологии МГПУ, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики»
Кутепова Елена Николаевна
Кутепова Елена Николаевна
к.пед.н., доцент, зам. директора Института проблем инклюзивного образования МГППУ, научныйй руководитель исследовательских, методологических и просветительских проектов в области инклюзивного образования
Шаргородская Людмила Вячеславовна
Шаргородская Людмила Вячеславовна
к. пед. н., доцент доцент Института специального образования и психологии МГПУ, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики»
Как взаимодействие с ребёнком в повседневной жизни помогает подготовить его к школе?
Модератор
Нечаева Татьяна Николаевна
Нечаева Татьяна Николаевна
директор Центра сопровождения семьи БФ «Даунсайд Ап»
Спикеры
Жиянова Полина Львовна
Жиянова Полина Львовна
педагог-дефектолог, ведущий специалист и преподаватель Центра ранней помощи «Даунсайд Ап»
Горбунова Ольга Алексеевна
Горбунова Ольга Алексеевна
учитель МБОУ «Школа№ 8» для детей с ОВЗ
Булгаковы Валерия и Денис
Булгаковы Валерия и Денис
родителя Василия, ученика начальной школы
Учебная мотивация подростка с ОВЗ. Как эффективно выстроить работу со знаниями и навыками?
Спикер
Польская Мария
Польская Мария
психолог-профориентолог, руководитель направления профориентации Национального центра профориентации и обучения
Ненасильственная коммуникация: как помочь родителям чувствовать себя «в порядке»?
Спикер
Журавлева Елена Сергеевна
Журавлева Елена Сергеевна
сооснователь развивающего проекта ГЕРОИ, эксперт современных образовательных технологий

Партнёры проекта

Институт коррекционной педагогики. Московский государственный психолого-педагогический университет. Ассоциация специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области. Союз дефектологов. Московский педагогический государственный университет. Герценовский университет. Университет управления «ТИСБИ». Центр лечебной диагностики «Особое детство». Благотворительный фонд Даунсайд Ап. ФРЦ по организации комплексного сопровождения детей с РАС. Атлас коммуникаций. Московский городской университет. Еврейский музей и центр толерантности. РООИ «Перспектива».

Рекомендуем цифровые сервисы

  • Просвещение. Поддержка
    YouTube-канал с материалами в помощь учителям, ученикам и их родителям
    Попробовать
  • Учим стихи
    Грамотный помощник для подготовки и проведения увлекательных уроков поэзии
    Попробовать
  • Учебник в наушниках
    Аудиоучебники для занятий в школе и дома. 70 учебников. 7 предметов. С 5 по 9 класс
    Попробовать
  • Домашние задания
    Интерактивные задания, тесты и контрольные работы с автоматической проверкой
    Попробовать

Новинки учебной литературы

  • Развитие речи (для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи)

    Предназначено для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО в коррекционно-развивающей области «Развитие речи» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2, I отделение).

    Основной целью коррекционного курса «Развитие речи» является формирование и ...

  • Музыка (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

    В третьем классе содержание пособия направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся, на формирование положительной мотивации к занятиям различными видами музыкальной деятельности и готовности к практическому применению приобретённого музыкального опыта в различных социокультурных проектах.

  • Технология. Цветоводство и декоративное садоводство (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

    Содержание пособия имеет практико-ориентированную направленность. Учащиеся познакомятся с благоустройством участков с зелёными насаждениями и различными видами садовых дорожек, узнают о классификации цветковых растений и различных видах удобрений, изучат новые растения. Знания и навыки, полученные на занятиях по цветоводству и декоративному садоводству, пригодятся учащимся в повседневной жизни....

  • Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

    Содержание рабочей тетради включает:

    • Систему заданий для самостоятельной работы учащихся
    • Задания направлены на достижение предметных результатов: сформированности навыков правильного чтения по слогам и целыми словами, осознанности чтения, развития навыков заучивания наизусть и выразительного чтения стихотворений, рассказов, сказок.
    • Задания дифференцированы по степени сложности.