Правописание глаголов на -ться и -тся

Описание
Готовая пошаговая структура урока для работы в большом классе (от 25 человек).
Вы экономите время на подготовку: вам не нужно придумывать, как объяснить сложное правило -ться и -тся. В комплекте есть всё для отработки алгоритма написания -ться -тся: готовые раздаточные материалы и опорные схемы. Урок построен так, чтобы удержать внимание всех детей и сразу выявить тех, кто не понял отличие -ть...
Перейти к описанию и характеристикам

Правописание глаголов на -ться и -тся

Описание
Готовая пошаговая структура урока для работы в большом классе (от 25 человек).
Вы экономите время на подготовку: вам не нужно придумывать, как объяснить сложное правило -ться и -тся. В комплекте есть всё для отработки алгоритма написания -ться -тся: готовые раздаточные материалы и опорные схемы. Урок построен так, чтобы удержать внимание всех детей и сразу выявить тех, кто не понял отличие -ть...
Перейти к описанию и характеристикам
Описание
Готовая пошаговая структура урока для работы в большом классе (от 25 человек).
Вы экономите время на подготовку: вам не нужно придумывать, как объяснить сложное правило -ться и -тся. В комплекте есть всё для отработки алгоритма написания -ться -тся: готовые раздаточные материалы и опорные схемы. Урок построен так, чтобы удержать внимание всех детей и сразу выявить тех, кто не понял отличие -ть...
Перейти к описанию и характеристикам
Бесплатный материал
Нажимая кнопку «Скачать» вы принимаете условия
пользовательского соглашения
Автор материала
Мальцева Дарья Матвеевна
Методист
Описание
Готовая пошаговая структура урока для работы в большом классе (от 25 человек).
Вы экономите время на подготовку: вам не нужно придумывать, как объяснить сложное правило -ться и -тся. В комплекте есть всё для отработки алгоритма написания -ться -тся: готовые раздаточные материалы и опорные схемы. Урок построен так, чтобы удержать внимание всех детей и сразу выявить тех, кто не понял отличие -ться от -тся.
Урок начинается с проблемной ситуации, которая мотивирует детей разобраться в правописании глаголов. Через работу в парах с карточками «Исследование» ученики самостоятельно выводят правило написания -ться -тся, учатся задавать вопросы «что делать?» и «что делает?», чтобы различать неопределенную форму глагола и 3 лицо. Материал закрепляется через упражнения на -ться и -тся, интерактивную проверку и самостоятельную работу. Завершает урок рефлексия «Светофор понимания», позволяющая быстро оценить усвоение темы.
• Предмет: Русский язык
• Класс: 4
• Тип урока: Первичное усвоение новых знаний
• Аудитория: Большой класс (25+ человек), средний уровень подготовки
Характеристики
  • Оборудование
    • есть доска
    • есть проектор
    • есть принтер
  • Размер класса
    • большой класс (больше 25 детей)
  • Уровень знания предмета
    • средне
  • Предмет
  • Класс, возраст
  • Тип материала
  • Формат
    • DOCX
  • Размер
    • 41 Кб
  • Дата загрузки
    • 01.04.2026